2019國(guó)考面試綜合分析觀點(diǎn)類難題攻克

2019年國(guó)家公務(wù)員面試中綜合分析類題目是最為重要的一個(gè)題型，考察頻率最高，難度也最大。而且無(wú)論在國(guó)考還是各省省考的面試當(dāng)中一般都是以第一題形式出現(xiàn)，正所謂你很難有第二次機(jī)會(huì)給人留下良好的第一印象，因此，這一部分的學(xué)習(xí)是重中之重。

綜合分析考察一個(gè)人在分析題目時(shí)候的高度、深度和廣度。分為綜合分析現(xiàn)象類和觀點(diǎn)類，觀點(diǎn)類的綜合分析題目在所有類型中是考生最為頭疼的一個(gè)模塊�？忌�容易有兩個(gè)難題：一是內(nèi)容的擴(kuò)充，容易沒(méi)話說(shuō);二是邏輯性差。本次就為大家分享下如何讓綜合分析觀點(diǎn)類試題擴(kuò)充內(nèi)容及如何攻破邏輯難題。

綜合分析觀點(diǎn)類題目是題干可能是有哲理的話，古諺語(yǔ)或者名言警句，設(shè)問(wèn)方式為“你怎么看”，“你怎么理解”例如“你對(duì)于硬幣有正反，做人有取舍，你怎么理解”，或者“有人說(shuō)不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，也有人說(shuō)要立志做大事，不要立志做大官，你怎么理解”。對(duì)于這類題目的答題思路是：就話論話，就話論理，就話論人。大家所具有的問(wèn)題就在于就話論理的部分不知道如何擴(kuò)充語(yǔ)言以及描述信息沒(méi)有邏輯性。邏輯上在就話論理部分可以以主體式、維度式或者遞進(jìn)式展開(kāi)。看一道觀點(diǎn)題中主體式如何運(yùn)用。

例題：習(xí)近平總書記說(shuō)：活到老，學(xué)到老，要把學(xué)習(xí)作為一種興趣，習(xí)慣，精神需求，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?

答題要點(diǎn)：

【就話論話】點(diǎn)明終身學(xué)習(xí)的重要性和習(xí)主席對(duì)我們的期望。

【就話論理】層次邏輯

主體：(國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人……)

維度(空間：思想、態(tài)度、行動(dòng)……)

遞進(jìn)式

【就話論人】結(jié)合自身

【參考解析】

以主體式為例

就話論話：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，習(xí)主席說(shuō)的這句“活到老，學(xué)到老”意義深遠(yuǎn)，深刻點(diǎn)名了“終身學(xué)習(xí)”的重要性。正所謂“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。【開(kāi)篇明論點(diǎn)】

就話論理：無(wú)論是我們個(gè)人、還是這個(gè)社會(huì)乃至于整個(gè)國(guó)家都需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)而來(lái)充實(shí)自己，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程，提升國(guó)家綜合國(guó)力【層次邏輯：分主體】

從自身來(lái)講，學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)人一生當(dāng)中的必修課。從小時(shí)候開(kāi)始，我們就了解“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們就懂得要“為中華之崛起而讀書”�！疽�言論證】一個(gè)積極向上的人從來(lái)都不會(huì)停止學(xué)習(xí)，如果想要不斷的進(jìn)步，就要活到老，學(xué)到老。像諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，歷時(shí)30多年的時(shí)間創(chuàng)制出新型抗瘧藥物青蒿素，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命。，她就用自己的實(shí)際行動(dòng)給我們展示了一種不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的精神�！九e例論證】希望我們也能夠做到像保爾柯擦金說(shuō)的那樣，當(dāng)我們回首往事，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因虛度年華而羞恥�！疽�言論證】從社會(huì)來(lái)講，各行各業(yè)如果想在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，都需要不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，無(wú)論是學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)。都要持續(xù)學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的理念，根據(jù)時(shí)代要求學(xué)習(xí)適合現(xiàn)代發(fā)展的管理方法，否則就會(huì)被社會(huì)所淘汰�！菊�反論證】

從社會(huì)來(lái)講，各行各業(yè)如果想在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，都需要不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，無(wú)論是學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)。都要持續(xù)學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的理念，根據(jù)時(shí)代要求學(xué)習(xí)適合現(xiàn)代發(fā)展的管理方法，否則就會(huì)被社會(huì)所淘汰。【正反論證】

從國(guó)家來(lái)講更是如此，改革開(kāi)放30多年來(lái)，國(guó)家發(fā)展取得可喜成績(jī)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)一步增長(zhǎng)、綜合國(guó)力進(jìn)一步提高，民生得到了顯著改善，這都離不開(kāi)我們黨的先進(jìn)理念的領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)國(guó)家的不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新�！救踔桥疟取�

就話論人：打鐵仍需自身硬，作為即將步入工作崗位的青年人來(lái)說(shuō)，也要將“活到老，學(xué)到老”的精神貫穿始終，把它作為一種優(yōu)秀的習(xí)慣來(lái)堅(jiān)持下去。不斷充實(shí)自己，提升自己，在組織需要的時(shí)候可以貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

與這類學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、注重細(xì)節(jié)類型題目相關(guān)的都可以采用主體法去凸顯自己的邏輯性。由于時(shí)間關(guān)系，就為大家先分享這么多，預(yù)知如何以維度式和遞進(jìn)式邏輯答題，敬請(qǐng)期待下次分解。

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