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2019年國(guó)家公務(wù)員考試申論答題技巧:如何不跑題

2018-10-18 17:22:27 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  在申論閱卷現(xiàn)場(chǎng),大概至少有百分之六七十的文章是跑題文章,這個(gè)數(shù)據(jù)一點(diǎn)兒都不夸張。文章寫(xiě)作有很大的發(fā)揮空間,但高分文章都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是對(duì)中心論點(diǎn)的把握是非常準(zhǔn)的。

  要想做到不跑題偏題,一定要做到以下三個(gè)方面:

  第一,緊扣題目中的主題。就是文章要圍繞什么進(jìn)行寫(xiě)作,一般而言,開(kāi)頭要回扣主題。如果你的開(kāi)頭體現(xiàn)不出主題的話,或者切入主題太慢的話,你已經(jīng)失敗了一半。

  第二,緊扣與主題密切相關(guān)的材料。一定要注意的是,并不是所有的材料都與文章寫(xiě)作有關(guān)系,2017年國(guó)考副省級(jí)與市地級(jí)的文章寫(xiě)作題就是典型的例子——文章寫(xiě)作只與個(gè)別材料有關(guān)系。

  第三,結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自己的思考。無(wú)論題目中有無(wú)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)的要求,寫(xiě)文章時(shí)都要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí),一是體現(xiàn)出舉例論證,二是體現(xiàn)出對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)照,有人情味兒。同時(shí)要有自己的思考,最好是要有一定的思想性。申論文章要有一定的思辨性色彩,如物質(zhì)與精神、經(jīng)濟(jì)與環(huán)保、政府與市場(chǎng)、管理與服務(wù)、公平與效率、民族與世界、共性與個(gè)性、整體與局部、理性與感性、法治與德治等。

  牢牢把握住以上三個(gè)方面,文章寫(xiě)作跑題的可能性就很小了。千萬(wàn)不要把你現(xiàn)在看的熱點(diǎn)進(jìn)行生搬硬套,一切以考試現(xiàn)場(chǎng)的題目和材料為準(zhǔn),這個(gè)時(shí)代不缺乏信息,不缺乏死記硬背,缺乏的是對(duì)信息的分析與把握能力。在考場(chǎng)上,“自選角度、立意明確、參考給定資料、不拘泥于給定資料、語(yǔ)言流暢、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)”等作答要求基本上可以不用看,這些都是議論文寫(xiě)作的必備選項(xiàng),平時(shí)講課和做研究時(shí),我最不喜歡的就是講這些。大家應(yīng)該注意的恰恰是一些特殊細(xì)節(jié),比如“結(jié)合歷史”、“說(shuō)開(kāi)去”等非常特殊的要求。

  接下來(lái),和大家分享我認(rèn)為的議論文體系,每種寫(xiě)法舉一個(gè)例子,但不做解讀,重在體會(huì)(以中心論點(diǎn)的寫(xiě)作方向?yàn)榉诸愐罁?jù))。

  普通類:是什么類

  例:2017年國(guó)考副省級(jí):五、參考給定資料,以“以水為師”為題,聯(lián)系實(shí)際,寫(xiě)一篇文章。(40分)要求:(1)見(jiàn)解明確、深刻;(2)參考“給定資料”,但不拘泥于“給定資料”;(3)思路明晰,語(yǔ)言流暢;(4)總字?jǐn)?shù)1000—1200字。

  中心論點(diǎn):學(xué)習(xí)水的精神。

  分論點(diǎn)1:學(xué)習(xí)水滋養(yǎng)萬(wàn)物的大善。

  分論點(diǎn)2:學(xué)習(xí)水海納百川的包容。

  分論點(diǎn)3:學(xué)習(xí)水靈活變動(dòng)的精神。

  分論點(diǎn)4:學(xué)習(xí)水以柔克剛的智慧。

  普通類:為什么類

  2013年國(guó)考(副省級(jí)):5.“給定資料6”中的題字“歲月失語(yǔ),惟石能言”能觸發(fā)人們?cè)S多思考和感情,請(qǐng)參考“給定資料”,以“歲月失語(yǔ),惟石能言”為題,寫(xiě)一篇文章。(35分)

  要求:自選角度,立意明確,有思想性;聯(lián)系實(shí)際,不拘泥于“給定資料”;內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言暢達(dá);800-1000字。

  中心論點(diǎn):文化遺產(chǎn)影響深遠(yuǎn),承載文明,穿透歲月。

  分論點(diǎn)1:文化遺產(chǎn)承載著歷史記憶,保存了傳統(tǒng)文化。

  分論點(diǎn)2:文化遺產(chǎn)承載著民族精神,是民族凝聚力的載體。

  分論點(diǎn)3:文化遺產(chǎn)推動(dòng)了文化的交流與傳播,滿足了人類對(duì)文化多樣性的需求。

  普通類:怎么辦類

  2013年國(guó)考(市地級(jí)):五、請(qǐng)以“讓……大放異彩”為題,寫(xiě)一篇內(nèi)容充實(shí)的文章。(35分)要求:(1)用恰當(dāng)?shù)奈淖痔鎿Q“讓……大放異彩”中的省略號(hào)部分,使之構(gòu)成一個(gè)完整具體的文章標(biāo)題。(2)主題應(yīng)與“給定資料”相關(guān),但素材不必拘泥于“給定資料”,要結(jié)合生活中的具體感受,切忌空談對(duì)策。(3)觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言流暢。(4)字?jǐn)?shù)800—1000字。

  中心論點(diǎn):讓中華文化大放異彩。

  分論點(diǎn)1:修內(nèi)功,促進(jìn)文化創(chuàng)新。

  分論點(diǎn)2:走出去,推進(jìn)文化交流。

  特殊類:關(guān)系類

  2015年0425聯(lián)考(陜西卷):六、從“給定資料”可以看出,隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,很多“習(xí)慣”發(fā)生了改變。創(chuàng)新改變了人們的工作與生活。請(qǐng)你以“習(xí)慣與創(chuàng)新”為主題,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。(50分)要求:結(jié)合給定資料,觀點(diǎn)正確,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,條理清晰,語(yǔ)言流暢。800—1200字。

  中心論點(diǎn):只有打破落后習(xí)慣,才能有所創(chuàng)新。

  分論點(diǎn)1:習(xí)慣與創(chuàng)新是一種相互制約的關(guān)系。

  分論點(diǎn)2:當(dāng)前階段,應(yīng)打破習(xí)慣,勇于創(chuàng)新,以創(chuàng)新為重心。

  特殊類:引申類

  2012年國(guó)考副省級(jí)大作文:“給定資料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事,請(qǐng)你以這個(gè)故事為話題,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。(40分)要求:(1)結(jié)合“給定資料”,并注意聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì);(2)觀點(diǎn)明確,內(nèi)容充實(shí),層次清楚,語(yǔ)言流暢;(3)總字?jǐn)?shù)800—1000字。

  中心論點(diǎn):感人故事傳遞了樂(lè)于助人、敢于擔(dān)當(dāng)、感恩的品質(zhì)。

  分論點(diǎn)1:樂(lè)于助人、敢于擔(dān)當(dāng)、感恩是時(shí)代所需的美好品質(zhì)。

  分論點(diǎn)2:敢于擔(dān)當(dāng)最為可貴,應(yīng)大力弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

  特殊類:辯駁類

  2015年國(guó)考市地級(jí)申論大作文:五、“給定資料6”中劃線句子寫(xiě)道:“人文是精彩的,科學(xué)是呆板的。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考,聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí),自擬題目,寫(xiě)一篇文章。(40分)

  要求:(1)自選角度,立意明確;(2)參考“給定資料”,但不拘泥于“給定資料”;(3)思路清晰,語(yǔ)言流暢;(4)總字?jǐn)?shù)1000~1200字。

  中心論點(diǎn):科學(xué)是精彩的,科學(xué)應(yīng)走人文之路。

  分論點(diǎn)1:科學(xué)并非呆板,而是精彩的。

  分論點(diǎn):科學(xué)應(yīng)當(dāng)與人文相結(jié)合,走人文化之路。

  小結(jié):在“普通類”中,“是什么”類側(cè)重于闡釋內(nèi)涵,“為什么”類側(cè)重于寫(xiě)影響或原因,“怎么辦”類側(cè)重于寫(xiě)對(duì)策(近幾年國(guó)考中考得很少)。這里倒要提醒大家重點(diǎn)關(guān)注“特殊類”的寫(xiě)法,如關(guān)系類應(yīng)當(dāng)側(cè)重于寫(xiě)二者或三者間的關(guān)系,是相輔相成,還是相互制約?是條件關(guān)系,還是目的手段關(guān)系?當(dāng)然還有其它的關(guān)系。關(guān)系其實(shí)本質(zhì)上來(lái)講也是一種影響,但不僅僅是單維度的,而是雙向的。“引申類”寫(xiě)法則要說(shuō)開(kāi)去,題目中給的往往是表象或引子,給的是A,讓你寫(xiě)的中心論點(diǎn)可能是B。“辯駁類”則是讓你對(duì)某種觀點(diǎn)先做判斷再進(jìn)行論證,一般需要先破后立,這種題目中所給定的觀點(diǎn)一般是有失偏頗的,這個(gè)需要格外注意。

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