2019年國家公務員考試申論答題技巧：如何不跑題

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　　在申論閱卷現(xiàn)場，大概至少有百分之六七十的文章是跑題文章，這個數(shù)據(jù)一點兒都不夸張。文章寫作有很大的發(fā)揮空間，但高分文章都有一個共同的特點，那就是對中心論點的把握是非常準的。

　　要想做到不跑題偏題，一定要做到以下三個方面：

　　第一，緊扣題目中的主題。就是文章要圍繞什么進行寫作，一般而言，開頭要回扣主題。如果你的開頭體現(xiàn)不出主題的話，或者切入主題太慢的話，你已經(jīng)失敗了一半。

　　第二，緊扣與主題密切相關的材料。一定要注意的是，并不是所有的材料都與文章寫作有關系，2017年國考副省級與市地級的文章寫作題就是典型的例子——文章寫作只與個別材料有關系。

　　第三，結合社會現(xiàn)實與自己的思考。無論題目中有無結合社會現(xiàn)實的要求，寫文章時都要結合社會現(xiàn)實，一是體現(xiàn)出舉例論證，二是體現(xiàn)出對社會現(xiàn)實的關照，有人情味兒。同時要有自己的思考，最好是要有一定的思想性。申論文章要有一定的思辨性色彩，如物質與精神、經(jīng)濟與環(huán)保、政府與市場、管理與服務、公平與效率、民族與世界、共性與個性、整體與局部、理性與感性、法治與德治等。

　　牢牢把握住以上三個方面，文章寫作跑題的可能性就很小了。千萬不要把你現(xiàn)在看的熱點進行生搬硬套，一切以考試現(xiàn)場的題目和材料為準，這個時代不缺乏信息，不缺乏死記硬背，缺乏的是對信息的分析與把握能力。在考場上，“自選角度、立意明確、參考給定資料、不拘泥于給定資料、語言流暢、邏輯嚴謹”等作答要求基本上可以不用看，這些都是議論文寫作的必備選項，平時講課和做研究時，我最不喜歡的就是講這些。大家應該注意的恰恰是一些特殊細節(jié)，比如“結合歷史”、“說開去”等非常特殊的要求。

　　接下來，和大家分享我認為的議論文體系，每種寫法舉一個例子，但不做解讀，重在體會(以中心論點的寫作方向為分類依據(jù))。

　　普通類：是什么類

　　例：2017年國考副省級：五、參考給定資料，以“以水為師”為題，聯(lián)系實際，寫一篇文章。(40分)要求：(1)見解明確、深刻;(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;(3)思路明晰，語言流暢;(4)總字數(shù)1000—1200字。

　　中心論點：學習水的精神。

　　分論點1：學習水滋養(yǎng)萬物的大善。

　　分論點2：學習水海納百川的包容。

　　分論點3：學習水靈活變動的精神。

　　分論點4：學習水以柔克剛的智慧。

　　普通類：為什么類

　　2013年國考(副省級)：5.“給定資料6”中的題字“歲月失語，惟石能言”能觸發(fā)人們許多思考和感情，請參考“給定資料”，以“歲月失語，惟石能言”為題，寫一篇文章。(35分)

　　要求：自選角度，立意明確，有思想性;聯(lián)系實際，不拘泥于“給定資料”;內容充實，語言暢達;800-1000字。

　　中心論點：文化遺產(chǎn)影響深遠，承載文明，穿透歲月。

　　分論點1：文化遺產(chǎn)承載著歷史記憶，保存了傳統(tǒng)文化。

　　分論點2：文化遺產(chǎn)承載著民族精神，是民族凝聚力的載體。

　　分論點3：文化遺產(chǎn)推動了文化的交流與傳播，滿足了人類對文化多樣性的需求。

　　普通類：怎么辦類

　　2013年國考(市地級)：五、請以“讓……大放異彩”為題，寫一篇內容充實的文章。(35分)要求：(1)用恰當?shù)奈淖痔鎿Q“讓……大放異彩”中的省略號部分，使之構成一個完整具體的文章標題。(2)主題應與“給定資料”相關，但素材不必拘泥于“給定資料”，要結合生活中的具體感受，切忌空談對策。(3)觀點鮮明、結構完整，語言流暢。(4)字數(shù)800—1000字。

　　中心論點：讓中華文化大放異彩。

　　分論點1：修內功，促進文化創(chuàng)新。

　　分論點2：走出去，推進文化交流。

　　特殊類：關系類

　　2015年0425聯(lián)考(陜西卷)：六、從“給定資料”可以看出，隨著社會發(fā)展進步，很多“習慣”發(fā)生了改變。創(chuàng)新改變了人們的工作與生活。請你以“習慣與創(chuàng)新”為主題，自擬題目，寫一篇文章。(50分)要求：結合給定資料，觀點正確，內容充實，結構完整，條理清晰，語言流暢。800—1200字。

　　中心論點：只有打破落后習慣，才能有所創(chuàng)新。

　　分論點1：習慣與創(chuàng)新是一種相互制約的關系。

　　分論點2：當前階段，應打破習慣，勇于創(chuàng)新，以創(chuàng)新為重心。

　　特殊類：引申類

　　2012年國考副省級大作文：“給定資料7”中講述了農婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請你以這個故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。(40分)要求：(1)結合“給定資料”，并注意聯(lián)系當前社會實際和自身體會;(2)觀點明確，內容充實，層次清楚，語言流暢;(3)總字數(shù)800—1000字。

　　中心論點：感人故事傳遞了樂于助人、敢于擔當、感恩的品質。

　　分論點1：樂于助人、敢于擔當、感恩是時代所需的美好品質。

　　分論點2：敢于擔當最為可貴，應大力弘揚敢于擔當?shù)木�神�?/p>

　　特殊類：辯駁類

　　2015年國考市地級申論大作文：五、“給定資料6”中劃線句子寫道：“人文是精彩的，科學是呆板的。”請結合你對這句話的思考，聯(lián)系歷史和現(xiàn)實，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

　　要求：(1)自選角度，立意明確;(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;(3)思路清晰，語言流暢;(4)總字數(shù)1000～1200字。

　　中心論點：科學是精彩的，科學應走人文之路。

　　分論點1：科學并非呆板，而是精彩的。

　　分論點：科學應當與人文相結合，走人文化之路。

　　小結：在“普通類”中，“是什么”類側重于闡釋內涵，“為什么”類側重于寫影響或原因，“怎么辦”類側重于寫對策(近幾年國考中考得很少)。這里倒要提醒大家重點關注“特殊類”的寫法，如關系類應當側重于寫二者或三者間的關系，是相輔相成，還是相互制約?是條件關系，還是目的手段關系?當然還有其它的關系。關系其實本質上來講也是一種影響，但不僅僅是單維度的，而是雙向的。“引申類”寫法則要說開去，題目中給的往往是表象或引子，給的是A，讓你寫的中心論點可能是B。“辯駁類”則是讓你對某種觀點先做判斷再進行論證，一般需要先破后立，這種題目中所給定的觀點一般是有失偏頗的，這個需要格外注意。

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