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2019黑龍江省考行測備考:論證模型-枚舉歸納解題技巧

2018-11-09 09:28:21 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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首先我們看什么叫枚舉,就是舉例子。什么叫歸納,就是推測整體是什么樣的,所以枚舉歸納我們先了解他是什么,他的含義,指的是通過部分樣本,部分對應的是整體,所以就是通過部分樣本來推測整體的結果。那既然是通過部分來預測整體,那正好符合我們所說的可能性推理啊。由部分前提來推導結論,也就是說他的前提是不完全的,所以我們可以對他進行削弱和加強。比如說班級有9個人,這9個人都很愛國,于是得出結論,全中國13億都很愛國。那該如何削弱這個觀點,按照因果,就是要中斷他們的聯(lián)系,也就是說要中斷9個人和13億之間的聯(lián)系,怎么中斷?我們可以說這9個人代表不了13億中國人,樣本數(shù)量少,不具有代表性,所以削弱第一個,樣本數(shù)量少,不具有代表性。那大家想,比如說想調查一下我們中國人的身高,去籃球隊調查行不行?不行,因為籃球隊都是很高的。我想調查中國的孩子好不好,我去清華大學調查,我想調查國民身體素質,我去醫(yī)院調查行不行?不行,所以為什么不行,說明你選的樣本不科學。這就是削弱的第二種。還有一種削弱方式就是做的調查不準確,你做的調查次數(shù)太少了,說明不了問題。

那我們思考怎么去加強。往往加強和削弱都是對應的,第一個加強方式是樣本數(shù)量多,有代表性。第二個樣本選取科學,第三個就是未調查樣本與結論一致。比如說我想調查中國浪費的情況,調查一下城市人口,城市人口存在浪費的現(xiàn)象,那怎么去加強我的觀點呢?是不是說農(nóng)村人口也存在浪費的情況,這樣都補全了,是不是就成必然性推理了。這就是枚舉歸納。

那么接下來大家再想,枚舉歸納這類模型怎么判定?他的判定方式是不是多為調查?但不絕對。比如說莫大偉到原公司上班的第一天,發(fā)現(xiàn)員工自有緩慢,于是他就說公司所有員工都工作效率低,是不是沒調查,但他還是通過部分研究整體,他通過他所看到的公司員工來推導所有的員工。大家再想想,部分應該出現(xiàn)在哪?是不是論據(jù)當中,那整體應該在論點當中,那論點當中的主體和論據(jù)當中的主體范圍不一樣,誰的范圍更大一些,論點是不是。所以第二個,論點的主體范圍比論據(jù)大。接下來我們通過道題來鞏固一下我們學習的知識。

【例題】今天的美國人比1965年美國人運動量減少了32%,預計到2030年將減少46%;在中國,與1991年相比,人們運動量減少45%,預計到2030年將減少51%。缺少運動已經(jīng)成為一個全球性問題。

以下哪項如果為真,最能支持上述觀點?( )

A.其他國家人們的運動量情況和中國、美國大致相同

B.人們保持健康的方式日益多樣化,已不僅局限于運動

C.中國和美國都是運動量缺乏這一問題較為嚴重的國家

D.在運動量方面,中國和美國分別是亞洲和美洲最有代表性的國家

【解析】A。解析:題干中從美國和中國的情況,推測全球的情況,顯然是枚舉歸納型。選項A說明其他國家情況與美國、中國大致相同,能夠加強。選項B只是說明保持健康的方式日益多樣化,與題干無關。選項C說明中國和美國沒有代表性,為削弱類選項。選項D說明中國能夠代表亞洲,美國能夠代表美洲,可以加強,但是力度不如A。

希望通過例題,我們可以更好的掌握枚舉歸納這類模型。希望以上的講解能對大家有所幫助,祝大家能夠通過學習,獲得知識。預祝大家“一舉成功”!

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