2019山西公務(wù)員考試申論貫徹執(zhí)行題破解之法：審題

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得申論者得天下，其最重要的體現(xiàn)在于申論考試成績的高低決定考生是否具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)進(jìn)入面試。作為每年的必考題型——貫徹執(zhí)行題，其分值稍低于作文題，在申論考試中重要地位不可小覷，要想取得理想成績應(yīng)予以高度重視。這類題型又因大多數(shù)考生沒有機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作經(jīng)歷而十分頭痛。那么如何破解這類題型呢?今天華圖教育老師就帶著大家通過審題，揭開其神秘面紗。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年山西公務(wù)員考試的考生們！

一、題型解析

貫徹執(zhí)行題通常情況下題干內(nèi)容較多，這就為我們破解這類題目提供了大量的信息。那么，我們?nèi)绾瓮ㄟ^審題，明確作答思路呢?除了做好傳統(tǒng)審題的“六要素”外，尤其要審四個(gè)主要信息:第一，審清身份情景，代入身份，入情入景;第二，審清作答對(duì)象，尋找關(guān)鍵詞;第三，審清作答目的，弄清發(fā)文事由;第四，審清給誰寫，具體落實(shí)。為了讓同學(xué)們掌握這類題型的審題方法，下面通過一道國考真題舉例說明。

二、方法詳解

(2016國考副省)某區(qū)一所中學(xué)舉辦“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”活動(dòng)，假如你是該區(qū)文明辦的負(fù)責(zé)人，校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的開幕式上講話。請(qǐng)結(jié)合“給定資料5”，寫一篇題為“素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開始”的講話稿。(20分)

要求：

1.內(nèi)容具體，符合實(shí)際;

2.對(duì)象明確，切合題意;

3.語言生動(dòng)，有感染力;

4.不超過500字。

【解答】

第一，審清身份情景，代入身份，入情入景。身份是區(qū)教育局工作人員，受眾是廣大師生、家長。因此，體現(xiàn)在講話稿中，就要注意講話人的身份和受眾身份，稱謂明確，語言得體。

第二、作答對(duì)象。作答對(duì)象就是講話稿，其格式包括標(biāo)題、稱謂、正文。內(nèi)容主要為開場(chǎng)白、具體內(nèi)容(依據(jù)材料歸納概括)、結(jié)尾三部分。那么具體作答對(duì)象為“素質(zhì)養(yǎng)成，應(yīng)從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開始”，其中有三個(gè)關(guān)鍵詞:素質(zhì)養(yǎng)成、學(xué)會(huì)道謝、應(yīng)對(duì)致謝。關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系是并列關(guān)系:素質(zhì)養(yǎng)成應(yīng)學(xué)會(huì)道謝、素質(zhì)養(yǎng)成應(yīng)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)致謝。那么，講話的具體內(nèi)容就應(yīng)為上述內(nèi)容。

第三、審清作答目的，弄清發(fā)文事由。從題干可以分析得知，其作答目的就是“提高廣大師生家長的文明素養(yǎng)”，因此在講話的開頭段落就應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)。

第四、審清給誰寫，具體落實(shí)。這篇講話稿，主要是給廣大的師生及家長，其目的就是希望師生家長做到學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝，提高文明素養(yǎng)水平。

三、參考答案

素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開始

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師、同學(xué)們：

大家好!提高文明素養(yǎng)善待自己、善待家人、善待親友和陌生人，讓自己心態(tài)平和，有問題好好思考和解決，不成為垃圾人。同時(shí)讓自己、孩子、家人，做社會(huì)公共空間的表率，積極傳播正能量，優(yōu)化社會(huì)生態(tài)環(huán)境。然而，素質(zhì)養(yǎng)成，需從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開始。

要學(xué)會(huì)道謝。你溫柔的對(duì)待這個(gè)世界，也會(huì)得到這個(gè)世界的溫柔相待。只要你時(shí)刻記得使用文明用語，感恩生活中的每一個(gè)幫助過自己的人，可以輕易化解一些小麻煩。因此，家長、老師必須自身做起，以身作則，踐行傳統(tǒng)文化精髓，努力修身養(yǎng)性，學(xué)會(huì)道謝，時(shí)間長了便會(huì)影響到其他人參與其中。

要學(xué)會(huì)致謝。言行舉止有教養(yǎng)可以讓別人感到愉快，可以讓自己感到愉快。但是孩子的禮貌言行經(jīng)常遇冷，這就會(huì)讓孩子委屈和郁悶，會(huì)給心靈帶來傷害。因此，老師和家長應(yīng)及時(shí)和孩子溝通、互動(dòng)，對(duì)孩子的問候給與溫暖的回應(yīng)。同時(shí)家長和老師，以身作則，學(xué)會(huì)致謝，不斷提升自身修養(yǎng)。

國民素養(yǎng)提升非一日之功，需要言傳身教，需要從我做起。衷心祝愿本次活動(dòng)取得成功，把文明素養(yǎng)教育做實(shí)、做細(xì)，讓我們共同迎接春光明媚的和諧世界。

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