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2022年國(guó)考申論貫徹執(zhí)行題:調(diào)研報(bào)告的答題技巧

2021-08-04 11:44:01 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:青島分院

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在公務(wù)員考試中,調(diào)研報(bào)告在貫徹執(zhí)行中比例在提高,因此,本文將相對(duì)系統(tǒng)性地闡述調(diào)研報(bào)告的解題技巧。

1. 認(rèn)真審題

在審題階段,需要注意審清題干中的文種、發(fā)文機(jī)關(guān)、主送機(jī)關(guān)、寫作目的及答案來(lái)源等五類要素。對(duì)于調(diào)查報(bào)告而言,如果題干中有明確要求上交領(lǐng)導(dǎo),則標(biāo)題、稱謂、落款三項(xiàng)都要有,實(shí)際書寫字?jǐn)?shù)去掉100 字;若不要求上交領(lǐng)導(dǎo),并且沒有明確的發(fā)文機(jī)關(guān),則可以只寫標(biāo)題、落款與正文即可,實(shí)際書寫字?jǐn)?shù)去掉75字。若考生在考場(chǎng)上書寫答案時(shí)發(fā)現(xiàn)重要內(nèi)容沒有交代完,便出現(xiàn)格子緊張的情況,可以將字寫緊湊一些。另外,發(fā)文目的需要在首段交代清楚。

2.了解調(diào)研報(bào)告的寫作內(nèi)容構(gòu)成

根據(jù)大多數(shù)應(yīng)用文書寫作教材對(duì)調(diào)研報(bào)告的界定,調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某件事件或某個(gè)問題,經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后,將調(diào)查中收集到的材料進(jìn)行分析研究,以書面形式向組織或領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文體。

從主體內(nèi)容上看,同其他一些應(yīng)用文種一樣,調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。

標(biāo)題可以寫成“調(diào)查事由+文種”的形式,如“城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化運(yùn)行情況的調(diào)查報(bào)告

”。當(dāng)然,也可以比較靈活地采用陳述式、提問式和正副標(biāo)題結(jié)合等形式。

正文則一般包含前言、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成,前言可以是寫明調(diào)查目的、交代調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、方法,引出寫作目的,也可以是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景,進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來(lái);或開門見山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果。

主體是調(diào)查報(bào)告最主要的內(nèi)容,根據(jù)材料,靈活地選擇性詳述調(diào)查研究的基本情況(問題、成績(jī))、做法(經(jīng)驗(yàn))

如2016年山東省考申論B卷第三題這道經(jīng)典題目:

請(qǐng)根據(jù)“給定資料5”,寫一份L社區(qū)智慧社區(qū)O2O項(xiàng)目建設(shè)的調(diào)研報(bào)告。(25分)要求:結(jié)構(gòu)完整,思路清晰,簡(jiǎn)明具體,不超過500字。

該題目的“主體內(nèi)容”便主要交代L社區(qū)智慧社區(qū)O2O項(xiàng)目建設(shè)的基本情況,包括該項(xiàng)目目前取得的成就,及存在的問題。

結(jié)尾可根據(jù)不同的調(diào)查報(bào)告及材料,提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問題,引發(fā)進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出號(hào)召等。至于選擇哪一類還是要結(jié)合具體的題目與材料進(jìn)行靈活選取,如2016年山東省考申論B卷,便是將問題的解決對(duì)策作為結(jié)尾。而2020年山東省考申論A卷的調(diào)查報(bào)告(提綱)則是將“展望前景,發(fā)出號(hào)召”作為結(jié)尾,原因在于,該題目的調(diào)查對(duì)象并沒有出現(xiàn)一些社會(huì)問題。所以,可以以呼吁或展望前景作為結(jié)尾。

落款可以寫明作者或單位名稱(如果材料沒有明確作者或單位,則用XXX代替),在作者或者單位名稱下寫成文時(shí)間。落款可以寫在正文后,也可以像提案一樣,寫在標(biāo)題下方。但一般寫在正文后面。

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