2019江西公務(wù)員考試行測(cè)邏輯填空之詞語積累技巧

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邏輯填空這部分也是讓很多考生頭疼的地方，題量不少，閱讀量也不算大，但準(zhǔn)確率卻不高。大家也知道想做好這類題目，大量的實(shí)詞及成語的積累是很有必要的，很多考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中很努力，也積累了很多詞語，但發(fā)現(xiàn)效果并不明顯。因?yàn)橛袝r(shí)候即便是知道了詞語的意思及幾個(gè)詞語之間的差別，但下次出現(xiàn)同樣的詞語可能還是會(huì)做錯(cuò)，所以在這里華圖教育老師給大家提供一種行之有效的的積累詞語的方法——結(jié)合語境，組團(tuán)積累，各個(gè)擊破。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年江西公務(wù)員考試的考生們！

以一道題為例來積累一組成語：

【例題1】在上海工作和生活的外國(guó)人，已不滿足僅僅看燈會(huì)、逛廟會(huì)，從“ ”到“身臨其境”，他們中越來越多人開始與中國(guó)朋友一起聚會(huì)，體會(huì)春節(jié)時(shí)那濃濃的年味。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A淺嘗輒止 B走馬觀花

C入境問俗 D浮光掠影

【答案】D。解答：結(jié)合語境可知，在上海工作和生活的外國(guó)人，已不滿足只是通過看燈會(huì)、逛廟會(huì)等表面現(xiàn)象來了解中國(guó)的春節(jié)，而是參與到中國(guó)朋友的聚會(huì)中，深入體會(huì)春節(jié)的年味，這正是空缺處到“身臨其境”的變化。由此可知空缺處所表達(dá)的應(yīng)是對(duì)中國(guó)文化“印象不深，停留于表面”的意思，那么“浮光掠影”正符合文意，故正確答案為D。

【例題2】“查清中國(guó)海，進(jìn)軍三大洋，登上南極洲”是曾經(jīng)的海洋夢(mèng)想“老三樣”，這個(gè)夢(mèng)想也只是在本世紀(jì)初才得以_______實(shí)現(xiàn)。但限于當(dāng)時(shí)的能力，主要做的是海洋的表面文章，對(duì)于海面之下隱藏的深海神秘世界，則只是_______。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.完整 淺嘗輒止 B.部分 走馬觀花

C.徹底 浮光掠影 D.具體 蜻蜓點(diǎn)水

【答案】A。解答：由“限于當(dāng)時(shí)的能力，主要做的是海洋的表面文章”可知，第一空表達(dá)的應(yīng)是“老三樣”在當(dāng)時(shí)已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)的意思，“部分”是相對(duì)于整體而言，一般是整體中的局部，整體里的一些個(gè)體，“具體”是相對(duì)于抽象而言，指的是不抽象，不籠統(tǒng)，細(xì)節(jié)很明確，明顯與文意不符，故排除B、D。第二空表達(dá)的意思是當(dāng)時(shí)由于能力所限，對(duì)海底的神秘世界研究得不深入，“淺嘗輒止”指略微嘗試一下就停止，指對(duì)知識(shí)、問題等不作深入研究，正符合文意。“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致或印象不深刻，強(qiáng)調(diào)看的層面，與文意不符，排除C，故正確答案為A。

做這道題目時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，“淺嘗輒止”“走馬觀花”“浮光掠影”“蜻蜓點(diǎn)水”這幾個(gè)成語意思有相似之處，而且容易混淆，此時(shí)就需要我們進(jìn)行整理歸納。

“淺嘗輒止”“蜻蜓點(diǎn)水”都強(qiáng)調(diào)“做”的層面，可歸為一類：都是指研究不深入，但“淺嘗輒止”強(qiáng)調(diào)做一下就停下來，例如：做事情不能淺嘗輒止，要持之以恒，這樣才能成功;“蜻蜓點(diǎn)水”只是強(qiáng)調(diào)做事膚淺不深入，一掠而過。例如：這位廠長(zhǎng)每天到車間走一趟，不過是～而已，其實(shí)他什么問題也沒發(fā)現(xiàn)。

“走馬觀花”“浮光掠影”都強(qiáng)調(diào)“看”的層面，可歸為一類：都是指觀察不仔細(xì)，但“走馬觀花”比喻粗略地觀察事物，強(qiáng)調(diào)觀看的過程不仔細(xì)。例如：國(guó)慶期間，我們走馬觀花地參觀了龍門石窟。“浮光掠影”指印象不深刻，強(qiáng)調(diào)觀看的結(jié)果，看后沒留下什么印象。例如：這個(gè)劇種的匯報(bào)演出，我曾看過，但～，印象不深。

到此，結(jié)合詞語本身的意思以及相應(yīng)例句，我們才算掌握了這幾個(gè)詞語。下次我們?cè)僖姷筋愃频念}目，就可以輕松做出來了。例如：

如此，在平時(shí)的備考過程中，如果遇到相似的一組詞語，我們便可以結(jié)合詞語意思并輔以相應(yīng)的例句加以積累記憶，這樣印象深刻還不容易忘記，可達(dá)到舉一反三、事半功倍的效果。

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