2019年廣東公務(wù)員考試行測備考：邏輯填空成語巧記

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2019年廣東公務(wù)員考試行測備考：邏輯填空成語巧記。邏輯填空這種題型往往不受大家的喜愛，因為錯誤率比較高，而且很多成語讓大家很頭疼，覺得要背會這么多詞實在是太累了。下面將邏輯填空中常出現(xiàn)的高頻成語分成三種幫助大家去記憶并加深理解。

第一種是容易望文生義的成語，這種成語萬萬不能憑借字面的詞語意思去理解。比如有一個高頻成語“不刊之論”。如果大家按照字面意思去理解的話，那就大錯特錯了，字面意思往往大家誤解為：水平低不能刊登的、發(fā)表的言論，這就屬于望文生義。實際上，“刊”指削除，古代沒有印刷術(shù)出現(xiàn)的時候，一般在竹簡上寫字，有錯誤就用刀削去。所以“不刊”是不可更改的意思，因為是沒有錯誤的。所以這個詞的正確比喻義是：不能改動或不可磨滅的言論。

第二種是我們完全可以猜出來的詞。為什么在這里鼓勵大家猜詞呢，因為我們考試是沒有手機可以查詞的，難免有一些詞是大家不認(rèn)識的，雖然可能第一次見，但我們完全可以用語素聯(lián)想法，聯(lián)想一下每一個語素的意思，從而得出它的本意和比喻義。比如“鞭打快牛”這個詞，很好理解。“鞭”是一個動詞，用鞭子抽打，本意就是用鞭子抽打走的非�？斓呐�。那我們進一步去想，我們一般鞭子抽打的都是走的很慢的牛，從而讓它走快點，那在這里去抽打走的很快的牛，是不是顯然做的不符常理了，那么它的比喻義自然就出來了，也很好記憶：賞罰不分，獎懶罰勤。

第三種是有一些典故的詞語，當(dāng)我們看過一遍它的典故之后，其實成語意思也就很好理解了，這也是我們記憶成語的一種高效的方式。比如“李代桃僵”這個詞，我們來一起回到古人的那個年代，了解它背后的故事：從前有兄弟五人都是游手好閑的浪蕩公子，一次偶然機會得到皇帝賞識，當(dāng)上了侍郎，過上了奢華的生活。不幸的是，后來兄弟五人當(dāng)中有一人犯法，其他人非但不念舊情，反而相互傾軋。于是就有人用詩評判：“桃生露井上，李樹生桃旁。蟲來噬桃根，李樹代桃僵。樹木身相代，兄弟還相忘!”。說到這里，大家都會看出來，本身這個詞的比喻義是兄弟之間相互愛護互相幫助，后比喻互相頂替或代人受過。

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