2019三支一扶行測(cè)技巧：不要忘了定義的主角是誰(shuí)

【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：2019三支一扶行測(cè)技巧：不要忘了定義的主角是誰(shuí)，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！更多資訊請(qǐng)關(guān)注華圖微信公眾號(hào)(huatuv)，報(bào)班請(qǐng)撥打全國(guó)咨詢(xún)熱線：4006-01-9999

很多同學(xué)反映定義判斷整體難度不大，但有些給出的定義內(nèi)容模棱兩可，讀懂很費(fèi)事。其實(shí)，這正是出題人抓準(zhǔn)了考生的心里，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了閱讀難度。接下來(lái)，我們就帶大家來(lái)分析一下破解之法。

出題人很清楚，大家上了考場(chǎng)會(huì)有一種莫名的緊張感，不確定感。因此，越是簡(jiǎn)單的題目，我們?cè)胶ε鲁鲥e(cuò)，而越怕錯(cuò)就越容易錯(cuò)，這就是我們常說(shuō)的墨菲定律。這樣的心理讓我們一味地依附于定義內(nèi)容，總覺(jué)得內(nèi)容才是重點(diǎn)，讀懂它才是王道，這樣我們就忽略了整個(gè)定義判斷題中的主角——被定義項(xiàng)，也就最簡(jiǎn)單的名詞。其實(shí)，很多情況下，如果你覺(jué)得定義內(nèi)容不好懂或過(guò)于冗長(zhǎng)，我們可以關(guān)注被定義項(xiàng)，幫助我們更好的理解和選擇答案。當(dāng)然如果被定義項(xiàng)你就知道，那么還需要讀內(nèi)容么?簡(jiǎn)單看一下就ok，是不是很爽。比如：微商買(mǎi)賣(mài)、大數(shù)據(jù)等等，看到這些詞是不是直接看選項(xiàng)就可以啦。這里不過(guò)多贅述，我們主要看一下讀不懂，不好讀的題目如何做。

【例題】文飾作用是一種自我防御機(jī)制或適應(yīng)行為，指一個(gè)人為掩飾不符合社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、明顯不合理的行為，或不能達(dá)到個(gè)人追求目標(biāo)時(shí)，往往在自己身上或周?chē)�環(huán)境中找一些理由來(lái)為自己辯護(hù)，把自己的行為說(shuō)成是正當(dāng)合理的，以隱瞞自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)或愿望。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于文飾作用的是：

A.小王想成為公司經(jīng)理，但他認(rèn)為自己能力不夠，沒(méi)有報(bào)名競(jìng)聘，事后卻對(duì)人說(shuō)自己不屑參加

B.小明因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)功課，不惜把自己的手弄傷以逃避考試

C.某犯罪嫌疑人為了逃避法律制裁，串通證人作偽證，編造不在場(chǎng)證明為自己開(kāi)脫

D.某電子公司新產(chǎn)品投放市場(chǎng)失敗，經(jīng)過(guò)研究，管理層認(rèn)定失敗的原因是前期宣傳沒(méi)有做好

【答案】A

【解析】這道題我們發(fā)現(xiàn)題干很長(zhǎng)，重點(diǎn)信息有1做了不合理的行為;2找一些理由來(lái)為自己辯護(hù);3說(shuō)成是正當(dāng)合理的，以隱瞞自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)或愿望。這道題很多同學(xué)選擇B、C兩個(gè)選項(xiàng)，但我們來(lái)觀察一下被定義項(xiàng)“文飾”，那一定是用語(yǔ)言來(lái)裝飾自己的行為，我們來(lái)看一下B“弄傷手”，這樣一言不合就自殘和“文飾”必然沒(méi)啥關(guān)系，所以B肯定不對(duì)。再來(lái)看一下C選項(xiàng)，作 “偽證”，這以不是簡(jiǎn)單的裝飾問(wèn)題了，而是弄虛作假，不是不合理行為，而是違法行為，所以C肯定也不對(duì)。D比較簡(jiǎn)單，高層經(jīng)過(guò)研究得出失敗原因，不屬于找借口。所以這道題選擇A，小王說(shuō)自己不屑于參加來(lái)掩蓋自己的能力不足，用語(yǔ)言給自己包裝。

通過(guò)一道簡(jiǎn)單的例題，希望大家在今后做定義判斷題目的時(shí)候，可以注意到被定義項(xiàng)，通過(guò)多方位來(lái)提高自己的準(zhǔn)確度和速度，加油!