2019三支一扶考試行測備考：巧用奇偶性解題

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數(shù)量關(guān)系是三支一扶考試行測的�？碱}型，為了加快做題速度，提高得分率，我們需要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些技巧來作答。下面為大家介紹2015三支一扶考試行測備考：巧用奇偶性解題。

數(shù)量關(guān)系是行測考試中的必考題型，其主要分為數(shù)字推理與數(shù)學(xué)運(yùn)算兩部分。該部分在考試中所占比例比較穩(wěn)定，這部分題目雖然題量不大，但卻是最耗時(shí)間且得分最不理想的部分。數(shù)量關(guān)系題型只有掌握相應(yīng)的技巧和方法，才能更加快速、準(zhǔn)確地解答題目。比如本文要講的奇偶性質(zhì)。

奇偶數(shù)的概念比較簡單，大部分的考生應(yīng)該都明白，奇數(shù)是不能被2整除數(shù)，偶數(shù)是能被2整除的數(shù)。需要考生掌握的是奇偶數(shù)的性質(zhì)，主要包括如下兩條。

性質(zhì)1：偶數(shù)±偶數(shù)=偶數(shù)，奇數(shù)±奇數(shù)=偶數(shù)，偶數(shù)±奇數(shù)=奇數(shù)

性質(zhì)2：偶數(shù)×奇數(shù)=偶數(shù)，奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù)，偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)

這兩條性質(zhì)可以幫助大家快速解決一些題目，比如下面這幾個(gè)題目。

例1：某地勞動(dòng)部門租用甲、乙兩個(gè)教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無虛席，當(dāng)月培訓(xùn)1290人次。問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)?

A.8 B.10 C.12 D.15

這道題目可以有多解題方法。比如可以列方程組求解就是廣大考生愛用的一種方法。

方法一：

由題目條件，設(shè)甲教室使用x次，乙教室使用y次，列二元一次方程組50x+45y=1290，x+y=27，聯(lián)立兩方程，解得x=15，y=12，故甲教室使用15次，應(yīng)選擇D選項(xiàng)。

除此之外，還可以使用盈余虧補(bǔ)思想解題。

方法三，通過題目條件易知，甲教室可容納5×10=50人，乙教室可容納5×9=45人，兩教室可容納人數(shù)差值為5人。假設(shè)27次培訓(xùn)均在乙教室舉行，則培訓(xùn)人數(shù)應(yīng)為45×27=1215人次，與實(shí)際培訓(xùn)人數(shù)差值為1290-1215=75人次，總培訓(xùn)人數(shù)的差值÷單次培訓(xùn)人數(shù)的差值=甲教室的使用次數(shù)，即75÷5=15，故應(yīng)選擇D選項(xiàng)。

本題目最快捷的方法是奇偶性質(zhì)，解法如下：

方法三，由題目條件易知甲教室可容納5×10=50人，乙教室可容納5×9=45人。由于總共培訓(xùn)了1290人次，可知乙教室的使用次數(shù)應(yīng)為偶數(shù)次，又甲、乙教室的使用總次數(shù)為奇數(shù)，所以甲教室的使用次數(shù)為奇數(shù)，只有D符合。

例2.一次數(shù)學(xué)考試共有50道題，規(guī)定答對一題得2分，答錯(cuò)一題扣1分，未答的題不計(jì)分�？荚嚱Y(jié)束后，小明共得73分。求小明這次考試中答對的題目比答錯(cuò)和未答的題目之和可能相差多少個(gè)?

A.25 B.29 C.32 D.35

分析本題目會(huì)發(fā)現(xiàn)，題干只給了兩個(gè)等量關(guān)系，分別是：對題+錯(cuò)題+未答=50，對題×2—錯(cuò)題×1=73。題目所求為答對的題目比答錯(cuò)和未答的題目之和可能相差多少個(gè)，顯然直接解不定方程是很麻煩的。

奇偶性的一個(gè)基本應(yīng)用就是用來解不定方程，如上題。

解析：因?yàn)榭傤}量為50，所以答對的題目+(答錯(cuò)的題目+未答的題目)=50，因此可以知道答對的題目，答錯(cuò)的題目+未答的題目，這兩個(gè)數(shù)同奇同偶。所以差值也一定是偶數(shù)，只有選項(xiàng)C符合。

該題目用了奇偶性質(zhì)的基本推論

推論：兩數(shù)之和與兩數(shù)只差同奇偶。

那到底我們遇到什么樣的題目，就能想到奇偶性質(zhì)呢，主要有如下三個(gè)應(yīng)用方面，考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候可以從這三個(gè)方面入手。

分別如下：

1、解方程(重點(diǎn)是解不定方程)

某國家對居民收入實(shí)行下列稅率方案;每人每月不超過3000美元的部分按照1%稅率征收，超過3000美元不超過6000美元的部分按照X%稅率征收，超過6000美元的部分按Y%稅率征收(X，Y為整數(shù))。假設(shè)該國某居民月收入為6500美元，支付了120美元所得稅，則Y為多少?

A. 6 B.3 C.5 D.4

解析：列方程為3000×1%+3000×x%+500×y%=120，整理后為6x+y=18，x、y 都是整數(shù)，6x一定為偶數(shù)，可以得到y(tǒng)為偶數(shù)，排除B、C;由于x，y為整數(shù)，y=6滿足條件，選擇A。

2、題中出現(xiàn)了奇偶字眼

例題1：A、B兩個(gè)班級，擁有的人數(shù)一奇一偶，A班人數(shù)的3倍與B班人數(shù)的2倍之和為114人，問哪一個(gè)班級人數(shù)一定為偶數(shù)?

A.A 班 B.B 班 C.A 班B班均是 D.無法判斷

解析：3A+2B=114，2B 一定為偶數(shù)，所以 3A 也為偶數(shù)，得到 A 為偶數(shù)。題目明確告知 A 、B兩個(gè)班級一奇一偶，因此選 A。

3、已知兩數(shù)之和或之差，求兩數(shù)之差或之和

例題1：大小兩個(gè)數(shù)字之差為2345，其中大數(shù)是小數(shù)的8倍，求兩數(shù)之和。

A. 3015 B.3126 C. 3178 D.3224

解析：兩數(shù)之差為奇數(shù)，兩數(shù)之和必為奇數(shù)，所以答案為 A。

以上是奇偶數(shù)的三個(gè)主要應(yīng)用方面，希望各位考生能舉一反三，熟練掌握，能夠快速應(yīng)對這類題目。