2019年福建省考申論作文論據(jù)集錦的策略

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在看過許多學(xué)員寫的申論作文，并與不同類型的學(xué)員進行交流之后，我發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，那就是學(xué)員的論據(jù)很單一，論證很乏力，用來用去都是材料中那幾句老生常談的名言警句和那幾個讓閱卷人看到想吐的事例，而公考是一個選拔人才的考試科目，試問十個人九個人都會用的論據(jù)，怎么能夠說服閱卷人接受你的觀點，并從眾多考生中脫穎而出呢?最有趣地是學(xué)員自身也明白問題所在，想方設(shè)法獲取了很多的論據(jù)，洋洋灑灑的論據(jù)，搞成一本書那么厚，甚者還每天晨讀背得昏天暗地，可謂樂在其中，結(jié)果還是不會靈活運用到自己的寫作當(dāng)中去，一切當(dāng)屬徒勞。

為了解決上述問題，本系列文章將從以下兩個方面來進行闡述。一方面，沒有分類的論據(jù)，即便你擁有再多也是“耍流氓”，就如你愛所有的美女或者帥哥，別人只會說你在耍流氓，你要學(xué)會鐘情于某一類人，甚至為某一個人赴湯蹈火，論據(jù)的世界也如此。因此，找到適合申論寫作的有效論據(jù)，進行集中的學(xué)習(xí)與記憶，就會讓申論寫作變得事半功倍;另一方面，分類好的論據(jù)，如果你不結(jié)合申論的話題，進行有效的書寫訓(xùn)練，你還是在“耍流氓”，因為既然選擇愛這個人，你就要立足于他或她，用實際行動獲得對方的芳心，而不是嘴巴上說說而已。因此，好記性不如爛筆頭，有了好的論據(jù)，就要利用有效的方法，來進行書寫訓(xùn)練。

“寫寫寫”才是王道，你學(xué)會把論據(jù)進行有效的分類，并能寫到申論的話題里去了，那些論據(jù)才是真正屬于你的。只有這樣有效的論據(jù)才會內(nèi)化為自己的表達方式，這是論證得以給力的前提，也是高分作文應(yīng)該具備的基本策略之一。

接下來我們先看看申論作文需要哪些有效的論據(jù)?按照議論文論據(jù)的基本劃分，大家都知道分為理論論據(jù)和事實論據(jù)，申論作文亦如此。在申論作文的論據(jù)集錦部分，理論論據(jù)包括唯物辯證法、經(jīng)典著作(名言警句)、公理規(guī)律和政策釋義;事實論據(jù)包括歷史典故和社會現(xiàn)實。這些論據(jù)在申論材料當(dāng)中或多或少都有出現(xiàn)，尤其是事實論據(jù)中的社會現(xiàn)實里的案例，大家都可以對材料進行改編，就可拿來作為有效的論據(jù)，進行論證，只要書寫規(guī)范，分數(shù)也不會太差，但是要想在公考激烈的競爭中出類拔萃，尤其是大作文要進入二類上或一類文，勢必在論據(jù)上要多下點功夫才行。根據(jù)“二八法則”，申論作文中的論據(jù)選擇最好百分之二十來自材料，百分之八十來自平時的積累，尤其是國考，只有這樣，才能充分展現(xiàn)一個考生的寫作積累和寫作素養(yǎng)，也才能選拔到真正的公考人才。

對于上述眾多的論據(jù)類型，我們怎么結(jié)合申論的話題來進行分類?這個顯得尤為重要。申論歷年的話題都與時政熱點緊密相連，畢竟這是公考選拔人才的考試，而時政熱點大多脫離不了我們國家的基本布局“五位一體”和發(fā)展戰(zhàn)略“五大發(fā)展觀”，這樣，我們在進行論據(jù)集錦時，就可以采取這種分類形式。那就是從“五位一體”，即政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)五個領(lǐng)域來集錦論據(jù)，這個是比較宏觀的層面;當(dāng)然從微觀的角度，我們也可以從“五大發(fā)展觀”，即創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、共享、開放五個角度來集錦論據(jù)。這個是本系列文章在論據(jù)分類上最基本的根據(jù)之一。

與此同時，在此分類的基礎(chǔ)上，我們要選擇有效的理論論據(jù)和事實論據(jù)來進行寫作訓(xùn)練，訓(xùn)練的方法采取的是“片段作文書寫訓(xùn)練”，一方面，我們要對相關(guān)的有效的論據(jù)進行學(xué)習(xí)和記憶;另一方面，我們要按照論證方法的書寫，即“五句法”(之后會詳細介紹)，選擇合適的申論話題，進行規(guī)范的論據(jù)書寫，從而達到論證給力的目的�？傊�，書寫的話題要緊扣申論的話題，書寫的論據(jù)要是有效的論據(jù)，書寫的形式要規(guī)范與給力，每次訓(xùn)練的字數(shù)控制在250-300字左右，也就相當(dāng)于申論作文一個分論點的寫作字數(shù)，每次訓(xùn)練的時間根據(jù)論據(jù)類型控制一個小時左右。這個是本系列文章在論據(jù)訓(xùn)練上最基本的方法之一。

接下來，本系列文章將從“論據(jù)集錦之唯物辯證法”“論據(jù)集錦之經(jīng)典著作”“論據(jù)集錦之公里規(guī)律”“論據(jù)集錦之政策釋義”“論據(jù)集錦之歷史典故”“論據(jù)集錦之社會現(xiàn)實”六個層面，分六篇文章進行闡述，希望通過上述文章，學(xué)員可以從中獲取有效的論據(jù)，更重要的是掌握書寫論據(jù)的訓(xùn)練方法，在以后的學(xué)習(xí)過程中，通過不斷的自我訓(xùn)練，內(nèi)化為自己的表達方式，最終全面提升自己的寫作能力，在申論考試中一錘定音，一鳴驚人，一次成“公”。

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