2019陜西公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解之考察專(zhuān)項(xiàng)

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省考行測(cè)部分，言語(yǔ)理解是很重要的考察專(zhuān)項(xiàng)，而其中，邏輯填空一直是考生們較為“頭痛”的部分。很多同學(xué)把這部分的正確率交給一個(gè)叫“題感”的詞之后，就不管不顧，總在羨慕正確率高的同學(xué)題感好，卻不知題感從何而來(lái)，今天華圖教育老師就來(lái)聊聊邏輯填空的“題感”是什么：

一、分析材料語(yǔ)境

很多同學(xué)需要讀材料很多遍才能知道材料講的是什么，更有甚者讀完之后還是不知道材料在講些什么，其實(shí)很大一部同學(xué)都是沒(méi)有準(zhǔn)確的分析語(yǔ)境導(dǎo)致的。

例題1、今天，科技發(fā)展極大地改善了人類(lèi)生活的方方面面，使得人們難以脫離科技成果，退回到現(xiàn)代科技之前的生活狀態(tài)中。但越來(lái)越多的人也意識(shí)到，一些科技成果常常攜帶著____________的后果，可能對(duì)人類(lèi)生活產(chǎn)生負(fù)面影響。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A. 昭然若揭

B. 不言自明

C. 毋庸諱言

D. 難以預(yù)測(cè)

解答：文段首先講述科技發(fā)展改善了人們的生活，“但”表示轉(zhuǎn)折，可以快速判定前后為反對(duì)關(guān)系，轉(zhuǎn)折前闡述科技的優(yōu)點(diǎn)，轉(zhuǎn)折之后闡述科技的弊端，強(qiáng)調(diào)科技成果可能會(huì)帶來(lái)某些后果，對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生負(fù)面影響，而且橫線后出現(xiàn)一個(gè)詞“可能”，說(shuō)明這個(gè)后果具有很多不確定性。D項(xiàng)“難以預(yù)測(cè)”指難以預(yù)先推測(cè)或測(cè)定，表示我們無(wú)法完全掌握科技發(fā)展產(chǎn)生的作用，包括對(duì)人類(lèi)生活可能產(chǎn)生的負(fù)面影響都是不確定的，當(dāng)選。A項(xiàng)“昭然若揭”形容真相全部暴露，一切都明明白白，與“后果”搭配不當(dāng)，通常表述為罪惡、真相昭然若揭，排除;B項(xiàng)“不言自明”指不用說(shuō)話就能明白，道理很淺顯，無(wú)法搭配“后果”，且與文意相悖，排除;C項(xiàng)“毋庸諱言”指用不著隱諱，可以直說(shuō)的內(nèi)容，文中并無(wú)隱諱之意，排除。故正確答案為D

二、辨析詞語(yǔ)

很多同學(xué)做題的時(shí)候，好不容易讀懂了材料語(yǔ)境，但是卻敗在了詞語(yǔ)上，四個(gè)選項(xiàng)的詞語(yǔ)看著感覺(jué)都一樣，完全不知道怎么選，看完這個(gè)題或許會(huì)明白。

例題2、“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”——月光、蟬鳴、蛙聲與稻香，都是夏夜田間的________景物，遭遇罷官的辛棄疾在此一住十幾年，心性漸漸 _______，詞句變得安詳平實(shí)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A. 平凡 索然

B. 尋常 淡然

C. 平常 安然

D. 常見(jiàn) 了然

解答：本題可從第二空入手，所填詞語(yǔ)與“心性”搭配，且與“安詳平實(shí)”形成對(duì)應(yīng)。四個(gè)詞語(yǔ)看上去長(zhǎng)得都一樣，但是細(xì)細(xì)辨析下來(lái)能發(fā)現(xiàn)很大的差異。A項(xiàng)“索然”形容乏味，沒(méi)有興趣，感情色彩偏消極，與文意不符，排除(可結(jié)合索然無(wú)味進(jìn)行理解)。B項(xiàng)“淡然”，形容心情平靜，不大在意，略有淡泊名利，看淡功利的意味，搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境(遭遇罷官的辛棄疾在這安寧的環(huán)境中生活十幾年，已經(jīng)看淡名利)。C項(xiàng)“安然”形容沒(méi)有顧慮，很放心，文段并非強(qiáng)調(diào)沒(méi)有顧慮，且與“心性”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“了然”指清楚明白，與“心性”搭配不當(dāng)，排除(可結(jié)合了然于胸，清楚明白之意進(jìn)行辨析)。第一空代入驗(yàn)證，“尋常”與“景物”搭配恰當(dāng)，契合文意。故正確答案為A

結(jié)合上面兩個(gè)題可以看出，其實(shí)邏輯填空所謂的題感，就是結(jié)合我們所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)解題，第一步，分析材料找準(zhǔn)語(yǔ)境提示，第二步，認(rèn)清詞語(yǔ)差異，第三步，結(jié)合材料語(yǔ)境和詞語(yǔ)差異，選擇最優(yōu)的選項(xiàng)。最后也是最重要的，多做題，在做題的過(guò)程中積極思考，不斷總結(jié)。

最后華圖教育老師祝大家成功備考省考，一舉上岸!

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