2019年新疆省考面試模擬題：汕頭大學(xué)學(xué)費(fèi)全免帶來什么啟示

【熱點(diǎn)背景】

“只要你考汕頭大學(xué)，本科四年的學(xué)費(fèi)等于全免，誠哥給你交!”媒體報(bào)道，李嘉誠基金會(huì)在汕頭大學(xué)推出本科生學(xué)費(fèi)全額獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，該校2019級(jí)至2022級(jí)本科生，將獲得與學(xué)費(fèi)等額的專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金，支持他們修讀完成本科所有課程。該計(jì)劃將使汕頭大學(xué)成為國內(nèi)第一所對(duì)全日制本科生實(shí)施學(xué)費(fèi)全額獎(jiǎng)勵(lì)的公立綜合性大學(xué)。

【模擬題目】

說說你對(duì)此的看法。

【參考思路】

由汕頭大學(xué)首次推出這一學(xué)費(fèi)全額獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，而不是其他高校，并不讓人感到意外。據(jù)統(tǒng)計(jì)，李嘉誠基金會(huì)對(duì)汕頭大學(xué)捐款已逾100億港元。汕頭大學(xué)也因此成為“中國高等教育改革試驗(yàn)田”和“廣東第一所高等教育體制機(jī)制改革實(shí)驗(yàn)示范校”，一直站在深化高等教育改革探索的前沿。

就在汕頭大學(xué)宣布這一計(jì)劃的當(dāng)口，廣東省內(nèi)多所高校也推出了新生獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考。比如，廣州大學(xué)增設(shè)“新生獎(jiǎng)勵(lì)金”，給予廣東省文科排位前0.1%、理科排位前0.6%或外省文理前0.1%的考生獎(jiǎng)勵(lì)10萬元;深圳北理莫斯科大學(xué)則給予高考成績(jī)?cè)诟魇�、直轄市、自治區(qū)排名前2%的新生特等獎(jiǎng)30萬元/人。

汕頭大學(xué)推出的面向所有本科生學(xué)費(fèi)的全額獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，則與上述高校提供優(yōu)秀新生高額獎(jiǎng)學(xué)金的做法具有本質(zhì)區(qū)別。該校在此時(shí)宣布這一計(jì)劃，雖然也流露了助力招生的愿望，但該政策是該校教育辦學(xué)改革的一部分，而非為了爭(zhēng)搶高分生源。

與歐美等國高校相比，我國高校的獎(jiǎng)學(xué)金制度還不夠完善。因此，很多人希望更多高校跟進(jìn)汕頭大學(xué)的做法。不過，平心而論，大多數(shù)學(xué)校難以復(fù)制汕頭大學(xué)的做法。相反的是，近幾年來，一些高校出現(xiàn)了學(xué)費(fèi)上漲的趨勢(shì)，相關(guān)高校往往解釋稱，漲學(xué)費(fèi)是因?yàn)檗k學(xué)成本上漲。

辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，一些高校甚至舉債辦學(xué)，學(xué)費(fèi)因此成為高校的一筆重要收入。希望大多數(shù)高校，尤其是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的中西部高校，推出規(guī)模宏大的獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，顯然有些不切實(shí)際。

獎(jiǎng)學(xué)金制度不夠完善，也暴露出高校收入來源單一的問題。我國社會(huì)捐贈(zèng)經(jīng)費(fèi)占全國教育經(jīng)費(fèi)的比例不超過3%，其中高校的社會(huì)捐贈(zèng)比例不足1%，并且主要集中在少數(shù)“名校”。汕頭大學(xué)有實(shí)力推出覆蓋未來四年所有本科生的學(xué)費(fèi)全額獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，背后是李嘉誠基金會(huì)的支持。而我國大部分公辦學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來自政府撥款，社會(huì)捐贈(zèng)收入在其收入來源中偏低。這也提醒高校努力拓展辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源，為高校改革拓展空間。高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源渠道的拓寬，也與高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會(huì)聲譽(yù)等密不可分。比如，校友捐贈(zèng)是高校接受財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)的主要來源，要增加社會(huì)捐贈(zèng)，關(guān)鍵是高校的人才培養(yǎng)能夠“產(chǎn)出”有能力、也有意愿反饋母校的校友。

更要看到，把學(xué)生招進(jìn)來只是第一步，深化高等教育改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，才是高校的職責(zé)所在。而學(xué)生選擇高校，固然會(huì)考慮獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等情況，但更看重的終究還是高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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