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2020年國考試面試模擬試題:“環(huán)保新時尚,垃圾分類我在行”

2019-07-17 15:26:00 公務(wù)員考試網(wǎng) http://yflching.cn/ 文章來源:華圖教育

【背景鏈接】

截至2019年1月,我國垃圾分類工作已由點到面逐步啟動,全國46個重點城市垃圾分類工作取得積極進(jìn)展,已形成一些可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗。

從垃圾分類覆蓋面來看,46個重點城市均公布了實施方案,建立了市區(qū)兩級的工作協(xié)調(diào)機制,并著力推進(jìn)生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸和分類處理設(shè)施體系建設(shè)。其中,有41個城市已開展垃圾分類示范片區(qū)建設(shè),19個城市出臺了示范片區(qū)建設(shè)和驗收標(biāo)準(zhǔn)。從立法上看,有16個城市已出臺生活垃圾分類地方性法規(guī)或規(guī)章,26個城市將垃圾分類工作列入立法計劃,2017年以來,廈門、西寧、廣州、重慶、太原分別發(fā)布了垃圾分類地方性立法。

垃圾分類已然成為一種新時尚,推行生活垃圾分類,可以有效減輕清運壓力和終端處理壓力,改善城鄉(xiāng)環(huán)境,促進(jìn)資源回收利用,提高新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量和生態(tài)文明建設(shè)水平,對于培養(yǎng)全社會資源環(huán)境意識,不斷提升中華民族整體文明素質(zhì)具有重要意義。

【題目預(yù)測】

某區(qū)政府將在區(qū)里的幾所學(xué)校實行垃圾分類試點工作,領(lǐng)導(dǎo)讓你提出具體的實施方案,你會怎么做?

【參考解析】

一、工作背景:以系列重要講話精神為指導(dǎo),堅持“政府主導(dǎo)、各方配合、廣泛宣傳、公眾參與”方針,以生活垃圾減量化為核心,資源化、無害化處置為目標(biāo),堅持“以點帶面、簡便易行、因地制宜、長效持續(xù)”原則,推行生活垃圾分類,促進(jìn)資源回收利用。為了保持校園的清潔衛(wèi)生,加強教師和學(xué)生的環(huán)保觀念,提高師生垃圾分類意識,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會,結(jié)合學(xué)校實際,制定本方案。

二、試點范圍:確定試點學(xué)校,確定各試點學(xué)校的教職工人數(shù)以及學(xué)生人數(shù)。

三、實施范圍:包括各試點校區(qū)教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、禮堂、圖書館、操場等。

四、工作目標(biāo):按照先易后難、循序漸進(jìn)、分步實施的原則,有計劃地推進(jìn)垃圾分類投放、分類收集、分類處置工作,逐步形成校園師生共同參與的良好氛圍。

五、工作內(nèi)容:

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo),推進(jìn)垃圾分類工作責(zé)任制落實

1.成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立由后勤科長為組長的工作小組,各部門負(fù)責(zé)人、食堂管理人員為成員,具體負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類工作日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。

2.成立學(xué)校垃圾分類指導(dǎo)員隊伍。明確班主任為班級指導(dǎo)員,具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查;成立班級學(xué)生垃圾分類綠色隊伍,具體負(fù)責(zé)本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。

(二)加大宣傳引導(dǎo),推進(jìn)垃圾分類減量知識普及

1.開展經(jīng)常性宣傳活動。通過教職工大會、班隊會、板報、宣傳欄、電子屏幕等多種形式,引發(fā)垃圾分類知識讀本,開展垃圾分類普及教育,強化師生垃圾分類減量意識,提升垃圾分類知曉率。

2.委托三方專業(yè)機構(gòu)組織宣傳。有條件的情況下,可聘請專業(yè)人士到學(xué)校開展培訓(xùn)和輔導(dǎo),組織講課、座談和交流,開展垃圾分類宣傳,普及垃圾分類常識,提升垃圾分類參與率。

(三)結(jié)合實際實踐,推進(jìn)垃圾分類減量制度落實

1.開展“光盤行動”,引導(dǎo)廣大師生適量取餐、合理搭配、減少浪費,從源頭上實現(xiàn)垃圾減量。

2.開展“垃圾分類減量,從我做起”主題隊日活動進(jìn)行垃圾分類減量活動,提高學(xué)生參與活動的自覺性和積極性。

3.開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動,帶動家庭關(guān)注垃圾分類減量,并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動中,攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。

4.推行環(huán)保辦公,引導(dǎo)廣大師生,紙張雙面書寫、雙面打(復(fù))印,盡可能采用網(wǎng)絡(luò)處理文件資料,采用可重復(fù)使用的辦公用品,培養(yǎng)節(jié)約風(fēng)氣。

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