2020年國家公務員考試：公眾安全相關(guān)考點

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一、事件背景：

記者從海南省檢察院獲悉，�？谑旋埲A區(qū)檢察院經(jīng)審查決定，日前依法以涉嫌以危險方法危害公共安全罪對“6·16暴力阻攔公交車司機安全行駛案”犯罪嫌疑人熊某江批準逮捕。

據(jù)介紹，2019年6月16日，犯罪嫌疑人熊某江駕駛電動車逆行經(jīng)過�？谑泻Ｐ阒新缝�福新城時，在輔道上與范某宇駕駛的30路公交車險些發(fā)生碰撞。熊某江惱羞成怒，將其電動車推到公交車前面將公交車攔住，并與下車查看情況的范某宇發(fā)生口角。

范某宇在發(fā)現(xiàn)未發(fā)生碰撞后返回公交車，熊某江沖到公交車上與范某宇理論，并站在車門處阻攔司機關(guān)門，繼續(xù)與范某宇爭吵。范某宇要求其下車以免耽誤行車，但熊某江不依不饒，不肯下車。隨后范某宇將車門關(guān)住，發(fā)動汽車向前駕駛，熊某江便上前用雙手勒住范某宇脖子，后用手拉扯范某宇握方向盤的手，影響范某宇正常駕駛公交車，致使公交車偏離機動車道行駛到公路邊的綠化帶中，并撞到綠化帶中的交通指示牌的鐵柱。熊某江遂從車上跳車準備逃跑，被在場群眾抓獲移送隨后趕來的民警。

二、考點預測題：

公交車司機在路口與一電動車險些相撞，事后電動車主強行登上公交車與司機進行理論，公交車司機解釋無果后，關(guān)閉車門，正常行駛，電動車主卻勒住公交車司機脖子，導致公交車偏離車道，撞向石墩，對此請問你怎么看?

三、解析：

【審題分析】

1、主題：威脅公眾安全

2、事件：公交車司機與電動車主險些碰撞，電動車主不依不饒與公交車司機理論，并勒住司機脖子，導致公交車發(fā)生事故。

3、任務：談一下自己的觀點

4、身份：無，建議以政府工作人員角度進行闡述

5、條件：電動車主不依不饒進行吵鬧

【測評要素】

綜合分析能力、個人表達能力

【參考解析】

題干中的現(xiàn)象看似簡單，僅僅是兩個司機之間的矛盾，但實則背后有著嚴重的問題，這種行為嚴重威脅著公眾的出行安全，不論出于何種原因，兩位司機都不應該這么不理智，公交車司機雖然有所解釋，但面對當時的狀況應該在第一時間將車停穩(wěn)，而不是關(guān)門開車，這也進一步加劇了事故的發(fā)生，而電動車主作為始作俑者，既然沒有發(fā)生事故，應該慶幸而不是找公交司機理論，同時他勒住公交司機脖子的行為則嚴重威脅了公眾安全，擴大了事態(tài)的嚴重程度，，因此我們必須盡可能的避免類似的現(xiàn)象再發(fā)生。

首先我們要嚴格立法，必須通過明確的法律法規(guī)來約束不法行為的發(fā)生，從而降低類似事故再次發(fā)生的頻次。其次我們應該加強對于全民安全意識的培養(yǎng)，對于司機應該加強專題教育，確保他們在遇到事故等問題時能夠坦然處之，對于我們個人，我們也應該意識到我們的一言一行都有可能影響公眾安全，讓每一個人都能夠約束自己的行為，養(yǎng)成強烈的社會責任感。最后我們還應該對于公交車建立更全面的安全制度，一方面可以通過司機隔板等措施，避免妨礙司機駕駛的狀況發(fā)生，另一方面可以設置一鍵報警等快捷按鈕，遇到類似的狀況可以歷史讓警察來處理，從而盡可能保護車上的乘客。

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