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2020國考申論備考:合理利用申論歷年真題

2019-09-13 16:22:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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對(duì)于申論來說,每年考生最頭疼的便是文章寫作,尤其是沒有什么積累的學(xué)生在考試的時(shí)候幾乎都是感覺“內(nèi)心被掏空”。在備考過程中,許多考生也會(huì)背大量的素材,結(jié)果到了考場(chǎng)上還是“頭腦一片空白”,最終也相當(dāng)于“白費(fèi)力氣”。本文重點(diǎn)講述如何利用申論歷年真題材料進(jìn)行素材的搜集整理,并運(yùn)用在文章寫作中,以期能解決“巧婦難為無米之炊”的窘境。

先看2015年國考《申論》副省級(jí)試卷的材料(節(jié)選):

5.塑料的發(fā)明曾經(jīng)給人的生活帶來了相當(dāng)大的便利,但也帶來了一系列的環(huán)境問題.塑料在垃圾中占相當(dāng)一部分比例,而且大大增加了垃圾處理的難度和費(fèi)用。由于廢塑料幾百年都難以降解,若丟棄在自然環(huán)境中,會(huì)給蚊子、蒼蠅和細(xì)菌提供生存繁育的溫床;若埋在地下,則容易污染地下水,妨礙植物根系生長,破壞土壤品質(zhì);若焚燒處理,將產(chǎn)生多種有毒氣體,“白色污染”已成為危害環(huán)境的一大公害。

汽車的尾氣、空調(diào)和電冰箱中的氟利昂都在破壞大氣層。埃博拉病毒的爆發(fā)和流行也使全世界更加關(guān)注生物安全問題,并將其作為國家安全的組成部分。全球數(shù)以萬計(jì)的原子彈更是高懸在人類頭上的達(dá)摩克利斯之劍。

20世紀(jì)的信息技術(shù)將人類活動(dòng)的效率提升到了一個(gè)新的高度,但是另一方面,就像著名學(xué)者劉易斯·芒福德指出的那樣,為了獲得更多、更豐富的物質(zhì),人們犧牲了時(shí)間和當(dāng)前的快樂,只是將幸福簡單地與擁有汽車、浴缸和其他機(jī)械產(chǎn)品的數(shù)量劃上等號(hào),芒福德將之稱為“無目的的物質(zhì)至上主義”。在計(jì)算速度越來越快,人工智能程度越來越高的潮流之下,人類的個(gè)性開始被故意忽略和遮蔽,陷入的是追求更高、更快、更強(qiáng)的單向度技術(shù)目標(biāo)的誤區(qū)。有評(píng)論家因此指出:“當(dāng)發(fā)展著的物質(zhì)科技生產(chǎn)力忽略、脫離開民眾精神力的時(shí)候,就會(huì)喪失它應(yīng)受人控制并為人服務(wù)的真正本質(zhì),而變成與人對(duì)立的人的異化力量。”

觀察家認(rèn)為,未來科技最關(guān)鍵的發(fā)展方向是走人性化之路。閃爍著“人性”之光的產(chǎn)品將越來越多地出現(xiàn),高科技產(chǎn)品也將被進(jìn)一步賦予靈動(dòng)的生命,在科技和人性之間嫁接橋梁。人性化的科技反映的是人類以下的思考:科技產(chǎn)品如何為人服務(wù)?它給人們的生活帶來了怎樣一種新的積極的變化?科技如何人性化?在盲目的物質(zhì)化導(dǎo)向這一危途中,人性化之路將賦予高科技產(chǎn)品以新的價(jià)值觀,那就是用大寫的人性的光芒去逼視高科技這一之前高貴神秘、自視甚高的怪獸,使其形穢,讓普通人也能看到這中間的無知和愚蠢來。

人性化的科技因此是在科技和人文、個(gè)性化與大眾化、商業(yè)目標(biāo)和社會(huì)使命之間去追求平衡,這種平衡不僅是一種美,也是一種智慧和態(tài)度。

6.日前,世界知名未來學(xué)家,《連線》雜志創(chuàng)始主編,被看作是“網(wǎng)絡(luò)文化”的發(fā)言人和觀察者的凱文·凱利接受了采訪,其間,凱利圍繞著自己的《科技想要什么》等在技術(shù)思想領(lǐng)域的重要著作,回答了“新技術(shù)”與“人性”的關(guān)系等一系列問題,現(xiàn)撮要整理如下:

a.在《科技想要什么》中我想表達(dá)的是,我對(duì)技術(shù)本質(zhì)的疑慮以及人與技術(shù)的矛盾關(guān)系。世界上每天都有新的技術(shù)誕生,但我們還沒有理論和框架,讓我們來理解科技面對(duì)的是什么。我們一直在發(fā)展科技,但我們是否要考慮:我們會(huì)不會(huì)有一天被科技征服?科技是宇宙的一部分嗎?它是好的那部分嗎?我們是該限制它還是要發(fā)展它?

b.正如哲學(xué)家海德格爾對(duì)于技術(shù)的批判理論所描述的那樣:這種貌似宿命的技術(shù)現(xiàn)實(shí),本質(zhì)上是人所無法控制的,但獲得拯救的機(jī)會(huì)也恰在于此:“救贖即植根并發(fā)育于技術(shù)的本質(zhì)之中。”技術(shù)元素向共生性發(fā)展,這種發(fā)展也推動(dòng)我們?nèi)プ分鹨粋(gè)古老的夢(mèng)想:在最大限度發(fā)揮個(gè)人自主性的同時(shí),使集體的能力最大化。

c.技術(shù)是進(jìn)化的延伸,就像進(jìn)化是宇宙的延伸那樣。我們會(huì)認(rèn)為技術(shù)對(duì)生命是種挑戰(zhàn);但事實(shí)上科技一種生命,技術(shù)也有像進(jìn)化一樣的歷程,畢竟技術(shù)對(duì)宇宙、對(duì)生命都有積極的好處。技術(shù)具有生命的普遍特征,理解了技術(shù)的理論也就能理解進(jìn)化論。

d.技術(shù)元素的確準(zhǔn)備操縱物質(zhì),包括人類,重組各種內(nèi)部結(jié)構(gòu),但是技術(shù)將為其注入感知能力和情感,注入更多“非工具性”的東西。我認(rèn)為我們應(yīng)該培養(yǎng)科技的感情。目前科技還不具備感情,但我認(rèn)為今后我們會(huì)賦予科技感情。“科技的生命化”,已成為現(xiàn)實(shí)世界無法根除的特征?萍紝⒕邆淙诵。

e.科技是一種“新文化”,或者是,“科技是第三種文化”,這意味著科學(xué)家們可以直接和大眾進(jìn)行對(duì)話,而不是通過人文知識(shí)分子。傳統(tǒng)知識(shí)分子所占領(lǐng)的媒體一直控制著輿論方向——他們說:“人文是精彩的,科學(xué)是呆板的。”今天,倡導(dǎo)“科技是第三種文化”的思想家們卻更傾向于繞過中間人,致力于用關(guān)注知識(shí)的讀者們能夠理解的形式,向公眾傳達(dá)他們最深邃的思想。

f.在過去二十年,互聯(lián)網(wǎng)給人類的生活和知識(shí)的認(rèn)知帶來極大變革,而現(xiàn)在,是另一個(gè)起點(diǎn)。今天是人類歷史上最好的時(shí)代,之前的所有成果都是今天的基礎(chǔ)。我想激勵(lì)年輕人現(xiàn)在就是創(chuàng)造新事物最好的時(shí)代。不僅是互聯(lián)網(wǎng),對(duì)所有領(lǐng)域來說,現(xiàn)在都是創(chuàng)造新事物的最好時(shí)代。創(chuàng)造新事物,離不開技術(shù)創(chuàng)新。我在《科技想要什么》一書中,特別強(qiáng)調(diào)一句話:科技想要的,就是人類想要的。

這兩則資料實(shí)際上含金量很高,里面涉及到各種熱點(diǎn)話題的素材,可用于論證或者提升文章的底蘊(yùn)深度。

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