2020年教師資格證考點教育與個人：影響個體發(fā)展的因素是什么

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教師資格證教育知識與能力考察的范圍很廣，但是難度不是很大，考生在復習過程中要注意抓住重點。下面，華圖教育就教師資格證《教育知識與能力》考試中重要知識點與大家分享。

影響個體發(fā)展的因素：

(一)遺傳

遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能

遺傳素質(zhì)的差異是造成個體間個別差異的原因之一

遺傳素質(zhì)的成熟制約身心發(fā)展的水平及階段

遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供生理前提，而不能決定人的發(fā)展

(二)環(huán)境

為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象

環(huán)境對個體發(fā)展的影響有積極和消極之分

人在接受環(huán)境影響和作用時的主觀能動性

(三)學校教育

1.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用

(1)學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動;

(2)學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，相對而言效果較好;

(3)學校教育能有效地控制、影響學生發(fā)展的各種因素。

2. 學校教育在影響人的發(fā)展上的獨特功能

(1)學校教育對個體發(fā)展做出社會性規(guī)范;

(2)學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能;

(3)學校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值;

(4)學校具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。

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