教師必背知識(shí)點(diǎn)：幼兒園社會(huì)教育

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一、幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)

1.能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心;

2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;

5.愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。

以上5條目標(biāo)，主要涉及三個(gè)方面：1.人際關(guān)系;2.社會(huì)環(huán)境;3.社會(huì)行為規(guī)范。

二、幼兒園社會(huì)教育的方法

幼兒園社會(huì)教育的一般方法:

(一)語(yǔ)言法，包括講解法、談話法和討論法

1.講解法：是社會(huì)教育活動(dòng)中運(yùn)用得非常普遍的方法。

2.談話法

3.討論法

(二)直觀法，主要包括演示法、參觀法

(三)行為練習(xí)法

(四)行為評(píng)價(jià)法

(五)陶冶法：主要利用人際關(guān)系、行為環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣、情感氣氛等來(lái)陶冶幼兒的性情，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)公德、社會(huì)行為和親社會(huì)情感。它包括環(huán)境陶冶法和藝術(shù)感染法。

幼兒園社會(huì)教育的特殊方法:

(一)移情訓(xùn)練法

移情是指設(shè)身處地地站在他人的位置和立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，理解他人的感情和需要。移情訓(xùn)練法是通過(guò)故事、情景表演等形式使幼兒理解和分享別人的情緒體驗(yàn)，使幼兒在日后生活中對(duì)他人類(lèi)似的情緒體驗(yàn)會(huì)主動(dòng)地、“習(xí)慣性”地產(chǎn)生理解和分享的教育方法。它在幼兒社會(huì)教育活動(dòng)中是一種很重要的教育方法。

(二)角色扮演法

(三)觀察學(xué)習(xí)法

三、幼兒園社會(huì)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)

1.社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。

2.幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑。應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)。

3.社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。

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