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2020年遼寧國(guó)家公務(wù)員申論寫(xiě)作技巧范文

2019-10-27 12:49:38 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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題目:“給定資料6”中的題字“歲月失語(yǔ),惟石能言”能觸發(fā)人們?cè)S多思考和感情,請(qǐng)參考“給定資料”,以“歲月失語(yǔ),惟石能言”為題,寫(xiě)一篇文章。(35分)

要求:(1)自選角度,立意明確,有思想性;(2)聯(lián)系實(shí)際,不拘泥于“給定資料”;(3)內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言暢達(dá);(4)800~1000字。

歲月失語(yǔ),惟石能言。歷史如白駒過(guò)隙,一去無(wú)回返,飄然而逝的再也無(wú)法追回,是什么仍在讓歷史傳承?是什么不語(yǔ)卻蘊(yùn)含一切?是鐫刻在賀蘭山壁粗獷的巖畫(huà),是斑駁巖畫(huà)中的一個(gè)個(gè)故事,在靜靜的向世人訴說(shuō)曾經(jīng)的故事與輝煌。先民們用有形的載體傳承著無(wú)形的歷史回憶,傳遞希望,情懷與擔(dān)當(dāng),正是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的存在讓民族淵源不斷。

一個(gè)沒(méi)有歷史的民族,是無(wú)根的浮萍;一個(gè)沒(méi)有追憶的國(guó)家,是懸空的樓閣。在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中,是偉大的先人們給我們留下了一個(gè)又一個(gè)有形或無(wú)形的瑰麗國(guó)寶——豐富的文化遺產(chǎn)。它是中華民族的驕傲,它是中華民族的符號(hào),它也是中華民族的神,它更是中華民族的靈魂,它是我們屹立于世界民族文化之林的強(qiáng)大根基。然而,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更需要我們精心呵護(hù),一旦失去,永不再生。加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù),是保護(hù)文化多樣性的迫切需要,也是延續(xù)民族文化血脈的時(shí)代強(qiáng)音。

大量事實(shí)也使我們看到,文化遺產(chǎn)極其脆弱,尤其是那些口手相傳的藝術(shù),具有不可再生性;在物欲大潮的沖擊下,文化遺產(chǎn)正以遠(yuǎn)快于生物物種滅亡的速度消失,其后果必將導(dǎo)致民族文化的斷裂、文化多樣性的消減。據(jù)我國(guó)長(zhǎng)城學(xué)專家董先生介紹,作為中華民族精神象征的萬(wàn)里長(zhǎng)城,目前只有三分之一基本完好,另有三分之一殘破不全,三分之一已不復(fù)存在。與有形文物的流失比起來(lái),那些無(wú)形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的毀滅更加觸目驚心,譬如魯迅筆下的“社戲”、“五猖會(huì)”,我們小時(shí)候看過(guò)的皮影戲,農(nóng)村過(guò)去家家過(guò)年貼的剪紙和年畫(huà),伴隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,民國(guó)文化形態(tài)迅速消亡。

歲月失語(yǔ),唯石能言,讓我們尊重歷史,保護(hù)好這些祖先們留下的珍貴遺產(chǎn),讓它成為一部活的歷史教科書(shū),成為一堂堂生動(dòng)的文化教育課,指引這后輩們前行的方向,訴說(shuō)著中華民族光輝燦爛的歷史文化。

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