2020國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)—行測(cè)片段閱讀之技巧

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　　行測(cè)科目中的言語(yǔ)理解題目的地位是舉足輕重的，華圖公務(wù)員考試網(wǎng)特意為大家匯總了有效可行的答題方法。今天，華圖教育老師帶大家舉例詳細(xì)分析。今天，華圖教育帶大家來看一下行測(cè)片段閱讀之技巧國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考技巧，希望能幫助到備戰(zhàn)2020年國(guó)家考試的考生們!

一直以來很多同學(xué)都有一個(gè)比較頭疼的問題，就是不知道怎么樣去區(qū)分一道題目到底是不是隱性主旨，以至于在做一些題目的時(shí)候分不清楚，自然也不知道到底應(yīng)不應(yīng)該選解決題干核心問題的對(duì)策。今天華圖教育通過一道典型題目的講解，希望能幫助各位同學(xué)更準(zhǔn)確的去界定隱性主旨題目，從而選出正確答案。例題展示如下：

例：隨著科技的發(fā)展、物質(zhì)的豐富，如今的娛樂形式越來越繽紛多樣，如電視劇、流行音樂、網(wǎng)絡(luò)等。它們?cè)诮o人快樂、滿足人的欲望方面，更加快捷方便，也有著更大的刺激性和吸引力，比詩(shī)歌有著強(qiáng)著多的優(yōu)勢(shì)。人天生是尋求快樂的動(dòng)物，既然有更好的娛樂方式，可以使人迅速消除煩惱，得到快感和精神享受，那么何必還要閱讀詩(shī)歌?只有一些俗世高人，他們?cè)诳障局�日或夜闌人靜時(shí)，或許會(huì)悄悄打開詩(shī)集，去聆聽詩(shī)人夢(mèng)幻般的自言自語(yǔ)，分享詩(shī)人心靈的孤獨(dú)。

這段文字意在說明：

A.詩(shī)歌應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，積極尋求走出困境的方式

B.詩(shī)歌不再是能給人帶來快感和精神享受的文學(xué)樣式

C.便捷多元的娛樂方式導(dǎo)致了詩(shī)歌的衰落

D.如今只有少數(shù)俗世高人能夠理解詩(shī)人心靈的孤獨(dú)

【解答】我們先來回顧一下隱性主旨的行文脈絡(luò)，主要有三種：一、問題+危害;二、問題+危害+原因;三、重要性+缺陷。這三種文段的重點(diǎn)最都是意在解決題目當(dāng)中核心問題的答案�？偨Y(jié)一下就是題干當(dāng)中出現(xiàn)了問題(不好的、負(fù)面的、消極的)，往往作者在強(qiáng)調(diào)如何解決這個(gè)核心的問題。

正確選項(xiàng)：C。分析題干，文段第一句話提出娛樂形式很多樣，第二句話指出多元的娛樂形式相比詩(shī)歌具有更大的優(yōu)勢(shì)，第三句話作者反問，何必還去讀詩(shī)歌，四句舉例子只有極少數(shù)人才會(huì)去讀詩(shī)歌。所以四個(gè)句子我們總結(jié)一下會(huì)發(fā)現(xiàn)都是在說娛樂形式的多樣使得詩(shī)歌衰落，很客觀的評(píng)價(jià)，故正確答案為C項(xiàng)。作者并沒有說這樣不好，題干當(dāng)中沒有負(fù)面的、消極的問題，自然不需要去提出解決對(duì)策，也就是不能選擇A選項(xiàng)。為了幫助大家更好去區(qū)分，如果我們?cè)陬}干的結(jié)尾加上這樣一句話：當(dāng)前我國(guó)一直在強(qiáng)調(diào)建立文化強(qiáng)國(guó)、樹立文化自信、推進(jìn)文化走出去的政策，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的重要性，而詩(shī)歌無疑是傳統(tǒng)文化的集大成者。但詩(shī)歌現(xiàn)在面臨的落寞狀態(tài)，必將對(duì)我國(guó)文化建設(shè)宏偉目標(biāo)的形成產(chǎn)生巨大的負(fù)面影響。如果加上這句話，就可以選擇A選項(xiàng)了，否則A選項(xiàng)就是過度推斷。

通過以上的分析，華圖教育相信同學(xué)們都能夠恍然大悟，更好的去界定清楚到底是不是隱性主旨題目。在今后的學(xué)習(xí)中，大家要做到舉一反三!

　　華圖教育提醒各位考生務(wù)必要將勤加練習(xí)，并牢記之，這樣在考場(chǎng)上無論面對(duì)什么難題，就不會(huì)有糾結(jié)。

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