2021年國考申論概括題其實(shí)“套路滿滿”

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提起公務(wù)員考試，有過考試經(jīng)歷的小伙伴們一定是百感交集，“考的基本上都是會的，答的基本上都很一般”這種狀態(tài)不知道困擾了多少“急切上岸”卻仍在苦苦徘徊的考生。大考來臨前千頭萬緒，復(fù)習(xí)找不準(zhǔn)重點(diǎn)的狀態(tài)似乎已是“公考新常態(tài)”。而公考科目申論和行測最大的不同，在于行測題目設(shè)定再有難度，也能排除錯誤選項(xiàng)按照概率統(tǒng)計(jì)方法“蒙個答案”�？缮暾摽荚囶}目就不同了，哪怕只是“概括措施”、“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”、“歸納啟示”這種易考�？嫉臍w納概括題，在字?jǐn)?shù)繁多、錯綜復(fù)雜的給定材料面前，考生們依舊“一頭霧水”無處下手，又怎么能用好破題技巧。今天，我們不妨回歸考題來共同探討“概括題有沒有什么‘套路’可循”。

通過對歷年真題作答情況的研判，我們發(fā)現(xiàn)想要答好概括題“開個好頭”，在考試中給自己個首肯只要按照“套路”穩(wěn)步前行，定能“事半功倍”：

1.審清任務(wù)是答對題目的根本。

在考場上，考生們拿到題目時首先要冷靜下來學(xué)會審題，審準(zhǔn)題目作答任務(wù)和關(guān)鍵信息，這是我們考好申論科目的“第一顆扣子”。以2014年國考市地級的考題為例，要求指出轉(zhuǎn)型期青年人在心理方面存在的問題具體表現(xiàn)在哪些方面。對這道題目很多的考生自信答的很好，實(shí)際上卻沒有審清題目要求，把“青年人心理方面的問題”理解成“心理問題”，把指出問題具體表現(xiàn)和青年人心里有哪些問題概念混同，答題時集中在寫青年人價值觀扭曲、物質(zhì)拜金，青年人不愛國，青年人人格不健全心里有疾病等問題，自然也難以得到高數(shù)。而這道題的作答思路，則應(yīng)該通過材料中給定的：青年人在需要與擁有間的“倒錯規(guī)律”，引發(fā)金錢“焦慮”心態(tài)等材料信息總結(jié)出答案即刻，既不需要過渡引申，也不需要主觀發(fā)揮。

2.問題意識是解構(gòu)材料的基礎(chǔ)。

在考場上，考生由于緊張心態(tài)最容易出現(xiàn)的失誤就是審清題目要求和任務(wù)以后，材料讀著讀著就忘了問題是什么，問題意識不夠明確。這就需要我們在復(fù)習(xí)備考的過程中有意識去強(qiáng)化對問題的把控能力。2010年國考市地級的概括題目，要求概括《渤海碧海行動計(jì)劃》近期目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)的原因。題目的作答任務(wù)是要求考生概括原因，主體則是《渤海碧海行動計(jì)劃》近期目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。這就要求我們首先應(yīng)該在“給定材料1”中了解清楚什么是《碧海計(jì)劃》的近期目標(biāo)，除了有近期目標(biāo)之外是否還有中期目標(biāo)、長期目標(biāo)等，這就要求考生必須明確題目要求，在作答時只應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注近期目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)的原因，而不能眉毛胡子一把抓把所有原因都羅列上去混淆視聽沒有側(cè)重。因此，我們在給定材料中只需要關(guān)注與近期目標(biāo)直接相關(guān)的內(nèi)容，其他部分可適當(dāng)略讀，確保答好題目拿到高分還節(jié)省時間。

3.明確要求是整合答案的關(guān)鍵。

在審題環(huán)節(jié)，我們不僅需要把握準(zhǔn)確作答任務(wù)，明確特殊要求細(xì)節(jié)也是我們在解構(gòu)材料過后整合答案的重要參考依據(jù)。比如在2017年國考市地級第一題，要求簡述城市水系所具有的功能。我們很多考生在運(yùn)用閱讀方法材料梳理后，發(fā)現(xiàn)多達(dá)10個功能。而大多數(shù)考生為了則遵循“材料有什么就寫什么”的原則把10個功能按照順序羅列，卻沒有注意到題目要求中還有“精練”這一特殊細(xì)節(jié)要求。做到準(zhǔn)確精練、條理清晰，就需要我們對10個功能進(jìn)行同類歸納整理、適度概括的工作，對材料要點(diǎn)進(jìn)行適度加工，最終形成我們應(yīng)對災(zāi)變功能、人文景觀構(gòu)造功能、促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、軍事保護(hù)功能、生態(tài)調(diào)節(jié)功能和美學(xué)功能六大功能。這就顯得比簡單羅列答案具有邏輯性和層次感，拿高分也自然順理成章。

4.掌握“套路”是拿到高分的保障。

這里所說的“套路”，不是考生熱衷的“萬能方法”或“套路模板”，而是想拿高分必須掌握并學(xué)好用好的“硬實(shí)力”，簡言之就是學(xué)會歸納概括、合理分類的技巧。我們常說歸納概括就需要考生掌握同類歸納整理、適度擴(kuò)大外延揭本質(zhì)的基本能力，這不僅能讓我們的答案井井有條內(nèi)涵邏輯，還可以讓考生節(jié)省時間，用好精煉語言揭露事物本質(zhì)，是與后期公務(wù)員工作相輔相成的。除此以外，學(xué)好用好二分法和一次分類也是拿高分的必要保障。國考2011年副省級題目請概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因，通過對材料梳理我們不難梳理出五個采分點(diǎn)。在此基礎(chǔ)之上，我們?nèi)绻�能夠運(yùn)用好二分法將人力物力財(cái)力投入、辨證施治疏浚汴渠與修建防事結(jié)合、科學(xué)方法施治因地制宜劃歸為主觀方面，而把降水量減少的氣候因素和人口減少、木進(jìn)農(nóng)退改善自然植被條件歸納為客觀自然方面，能夠更好地體現(xiàn)考生綜合能力，自然也能把簡答題答的漂亮有思想。

相信大家只要對考試有信心有耐心，放松心態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)方法勤加練習(xí)，定能在給定材料“萬花叢中”找準(zhǔn)關(guān)鍵信息，答好申論概括題。

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