2020年三支一扶行測(cè)備考規(guī)劃：數(shù)量關(guān)系

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時(shí)間如流水，匆匆而過(guò)，距離2020年多省聯(lián)考的日子越來(lái)越近，這使很多考生倍感焦慮，不知從何下手。眾所周知，公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，如何能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中成功上岸，是每位考生不得不面臨的問(wèn)題。今天給大家介紹行測(cè)考試中數(shù)量關(guān)系和資料分析這兩個(gè)模塊�？嫉念}型、答題技巧以及一些高效的備考方法。

第一個(gè)模塊是數(shù)學(xué)運(yùn)算，數(shù)學(xué)運(yùn)算是許多考生公認(rèn)的較難模塊，也是失分的重災(zāi)區(qū)，題量占比小但難度較高成為考生備考的一大痛點(diǎn)。在這里給大家提供一種可行性建議：首先將題目按照難易程度分類，可以分為簡(jiǎn)單題、中等題、難題三類，牢牢把握住簡(jiǎn)單的題目，爭(zhēng)取中等難度的題目，大膽舍棄較難的題目，這不僅僅是答題策略，同樣也是備考策略。我們承認(rèn)數(shù)學(xué)運(yùn)算有難題，但同時(shí)要清醒地認(rèn)識(shí)到難題數(shù)量是少數(shù)的，對(duì)于簡(jiǎn)單題、中等題遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么難，它是有技巧和方法可言的，下面通過(guò)幾道例題來(lái)分析。

【例1】(2019聯(lián)考)在一次馬拉松比賽中，某國(guó)運(yùn)動(dòng)員包攬了前四名，他們佩戴的參賽號(hào)碼很有趣：運(yùn)動(dòng)員甲的號(hào)碼加4，乙的號(hào)碼減4，丙的號(hào)碼乘4，丁的號(hào)碼除以8，所得的數(shù)字都一樣。這四個(gè)號(hào)碼中有1個(gè)三位數(shù)號(hào)碼，2個(gè)兩位數(shù)號(hào)碼，1個(gè)一位數(shù)號(hào)碼，且其中一位運(yùn)動(dòng)員在比賽中取得的名次也與自己的號(hào)碼相同。那么其中三位數(shù)的號(hào)碼為：

A.120

B.128

C.256

D.512

【答案】B

【解析】顯然本題屬于多位數(shù)問(wèn)題，對(duì)于多位數(shù)問(wèn)題，優(yōu)先采用代入排除法，可以大大簡(jiǎn)化計(jì)算。根據(jù)題干的描述“丙的號(hào)碼乘4，丁的號(hào)碼除以8，所得的數(shù)字都一樣”，可知丁的號(hào)碼是四個(gè)人中最大的，丙的號(hào)碼是四個(gè)人中最小的，即丁為三位數(shù)，丙為一位數(shù)且在1—4之間。優(yōu)先代入A項(xiàng)，丁=120，可求得“一樣的數(shù)字”為120÷8=15，而丙=15÷4，顯然不能整除，矛盾;代入B項(xiàng)，丁=128，可求得“一樣的數(shù)字”為128÷8=16，丙=16÷4=4，滿足。

因此，選擇B選項(xiàng)。

代入排除法是數(shù)學(xué)運(yùn)算中很重要的方法，一般每年都會(huì)有相應(yīng)的考題，要熟練運(yùn)用，牢牢把握。

【例2】(2019聯(lián)考)林先生要將從故鄉(xiāng)帶回的一包泥土分成小包裝送給占其朋友總數(shù)30%的老年朋友。在分包裝過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，如果每包200克，則缺少500克，如果每包150克，則多余250克。那么，林先生的朋友共有多少人?

A.15

B.30

C.50

D.100

【答案】C

【解析】讀完題后判定本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法可以快速解題。假設(shè)林先生的老年朋友為x人，根據(jù)泥土總量不變，可列方程，200x-500=150x+250，解得x=15人。又根據(jù)題目給出的林先生老年朋友數(shù)為林先生朋友的30%，即可知林先生朋友的人數(shù)為15÷30%=50(人)。因此，選擇C選項(xiàng)。

如果論及數(shù)學(xué)運(yùn)算第一大方法，方程法當(dāng)之無(wú)愧，因?yàn)槊磕昕梢灾苯永�用方程法解決的考題都比較多，只要能將其識(shí)別出來(lái)，它們就會(huì)成為送分題。

第二個(gè)模塊是資料分析，資料分析是《行測(cè)》試卷中備考性價(jià)比最高的一個(gè)模塊，一般按照正確的備考方法，都會(huì)在短時(shí)間內(nèi)快速提分，屬于考試中必須拿分的一個(gè)部分。

資料分析核心的要點(diǎn)是：圈材料、列式子、做計(jì)算，只要將�？脊�式、速算技巧和方法把握好，就能又快又準(zhǔn)地鎖定答案。

下面我們一起來(lái)看幾個(gè)資料分析模塊中經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)和公式。

2016年全國(guó)供用水總量為6040.2億立方米，較上年減少63.0億立方米。其中，地表水源供水量4912.4億立方米，占供水總量的81.3%;地下水源供水量1057.0億立方米，占供水總量的17.5%;其他水源供水量70.8億立方米，占供水總量的1.2%。與2015年相比，地表水源供水量減少57.1億立方米，地下水源供水量減少12.2億立方米，其他水源供水量增加6.3億立方米。

2016年，全國(guó)生活用水821.6億立方米，占用水總量的13.6%;工業(yè)用水1308.0億立方米，占用水總量的21.6%;農(nóng)業(yè)用水3768.0億立方米，占用水總量的62.4%;人工生態(tài)環(huán)境補(bǔ)水142.6億立方米，占用水總量的2.4%。與2015年相比，農(nóng)業(yè)用水量減少84.2億立方米，生活用水量及人工生態(tài)環(huán)境補(bǔ)水量分別增加28.1億立方米和19.9億立方米。

2016年全國(guó)萬(wàn)元國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(當(dāng)年價(jià))用水量81立方米，萬(wàn)元工業(yè)增加值(當(dāng)年價(jià))用水量52.8立方米，農(nóng)田灌溉水有效利用系數(shù)0.542。按可比價(jià)計(jì)算，萬(wàn)元國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值用水量和萬(wàn)元工業(yè)增加值用水量分別比2015年下降7.2%和7.6%。

注：供用水總量=用水總量=生活用水+工業(yè)用水+農(nóng)業(yè)用水+人工生態(tài)環(huán)境補(bǔ)水

【例3】(2019聯(lián)考)2015年全國(guó)供用水總量為：

A.6040.2億立方米

B.6103.2億立方米

C.5977.2億立方米

D.1057.2億立方米

【答案】B

【解析】通過(guò)材料中的時(shí)間和問(wèn)題中時(shí)間，可判定本題考查基期量計(jì)算。定位文字材料第一段，“2016年全國(guó)供用水總量6040.2億立方米，較上年減少63.0億立方米”。根據(jù)基期量=現(xiàn)期量+減少量，代入數(shù)據(jù)得2015年全國(guó)供用水總量為6040.2+63.0=6103.2(億立方米)，因此，選擇B選項(xiàng)。

本題材料與選項(xiàng)精確度一致，加法計(jì)算，可以看尾數(shù)，答案的后兩位應(yīng)為0.2+3.0=3.2，以3.2結(jié)尾的僅有B選項(xiàng)�；蛘叽祟}也可以直接根據(jù)基期量=現(xiàn)期量+減少量>現(xiàn)期量，僅B選項(xiàng)符合，也可以秒選。

【例2】(2019聯(lián)考)2015年，我國(guó)萬(wàn)元國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值用水量和萬(wàn)元工業(yè)增加值用水量之比約為：

A.3∶2

B.4∶3

C.5∶3

D.2∶1

【答案】A

【解析】讀題后可判定本題考查基期比值問(wèn)題。定位文字材料第三段“2016年全國(guó)萬(wàn)元國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(當(dāng)年價(jià))用水量81立方米，萬(wàn)元工業(yè)增加值(當(dāng)年價(jià))用水量52.8立方米……按可比價(jià)計(jì)算，萬(wàn)元國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值用水量和萬(wàn)元工業(yè)增加值用水量分別比2015年下降7.2%和7.6%”。根據(jù)基期比值計(jì)算公式，代入數(shù)據(jù)可得：;利用算一半原則，左半部分為1.53，右半部分略小于1，可知答案應(yīng)略小于1.53。分析選項(xiàng)可知A、B、C、D分別為1.5、1.3、1.67、2，僅A選項(xiàng)符合略小于1.53。因此，選擇A選項(xiàng)。

資料分析還有類似的考點(diǎn)和技巧，只要大家掌握好每一類常見(jiàn)考點(diǎn)的題型特征，掌握好每種題型的解題方法，那么資料分析一定可以成為我們的必拿分模塊，為我們順利上岸保駕護(hù)航。

最后附“兩個(gè)月備考規(guī)劃”，以供大家參考：

第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)(25天左右)

這一階段主要是給自己打基礎(chǔ)，在備考時(shí)應(yīng)以基礎(chǔ)教材為主，可以配套基礎(chǔ)視頻課程，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)加以把握，這個(gè)階段注重的是系統(tǒng)、全面。不要急于做真題，而是著重夯實(shí)基礎(chǔ)。

第二階段：專項(xiàng)突破(23天左右)

這一階段主要是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)模塊結(jié)合真題，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，大量做真題是提高得分能力的基礎(chǔ)保障，尤其是自己的薄弱項(xiàng)。

另外建議考生在這階段備考的過(guò)程中，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)題和不會(huì)的題記錄下來(lái)，并不時(shí)翻閱，分析做錯(cuò)的原因，避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。除此之外，考生還要定期參加�？�，對(duì)近幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)查，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

第三階段：沖刺階段(12天左右)

這一階段，考生主要是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，讓自己適應(yīng)考試環(huán)境，鍛煉自己的考試能力。當(dāng)然，合理的飲食、適當(dāng)?shù)男菹⒁彩潜匾�的。同時(shí)，心態(tài)也非常重要，大家要保持一顆平常心，從容地應(yīng)對(duì)考試。

2020年多省聯(lián)考已悄然來(lái)臨，希望大家制定好備考方案，腳踏實(shí)地穩(wěn)扎穩(wěn)打，用高效的學(xué)習(xí)方法達(dá)到事半功倍的效果。最后祝愿各位小伙伴都能成功上岸。

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