2020年陜西省公務(wù)員考試申論技巧：明確好對策的標(biāo)準(zhǔn)

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申論是公務(wù)員考試的重中之重，有限的時(shí)間內(nèi)如何實(shí)現(xiàn)快速提分是大家最希望了解的，為此華圖教育老師今天來給大家談一談對于“提出對策”這一類題目，如何做到簡單而有效的快速提分。

一、提出對策的三大來源

1、尋找材料直接對策。提出對策題型作答過程中，尋找對策的方式最為簡單直接的就是在材料中找到解決問題的直接對策，在這里我們要注意對材料的梳理，材料可以直接提供題干中所需要的，通過發(fā)表觀點(diǎn)或是講述案例，在這里要留意材料中標(biāo)志性的對策詞“應(yīng)該、需要、必須、要、建議、思路、措施、方案”以及動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對策提示詞都可以作為我們的對策進(jìn)行提煉，同時(shí)同學(xué)們比較容易忽視的材料中的權(quán)威觀點(diǎn)、政策文件表述，以及國內(nèi)和國外的成功做法都可以作為直接對策的來源。在提煉過程中要注意對于案例中的一些做法要注意對個(gè)性化的表述進(jìn)行調(diào)整。

2、原因問題推出對策。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在材料中沒有現(xiàn)成的直接對策時(shí)，可以重點(diǎn)關(guān)注材料中的原因和問題，它們可以為我們提供線索，反推出對策。比如：材料中的問題是“醫(yī)療資源不均衡”我們就可以針對這個(gè)問題提出對策“完善和深化醫(yī)改，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療資源配置在城鄉(xiāng)和區(qū)域之間的均等化”，又如：問題的原因是“患者維權(quán)意識(shí)不足”，針對這個(gè)原因我們可以反推對策“提高患者的維權(quán)意識(shí)。通過大力宣傳，提高患者維權(quán)意識(shí)，讓患者積極舉報(bào)，積極配合警方調(diào)查取證”。當(dāng)然這種反推能力也需要訓(xùn)練和積累。

3、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推出對策。由經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)推出對策其實(shí)道理相似，材料多以案例的形式對問題，列舉一些省內(nèi)省外，國內(nèi)國外的一些案例，其中既有成功的案例，又有失敗的案例，我們可以通過成功的案例汲取其中經(jīng)驗(yàn)啟示，作為我們解決問題的做法即為對策，同時(shí)對于失敗的案例當(dāng)中一些失敗的舉措，我們吸取教訓(xùn)，進(jìn)行改良多為對策，如案例中提到“執(zhí)行力度不夠”我們所提出的對策就可以為“加大執(zhí)行力度，對有法不依，徇私枉法的情況加以嚴(yán)懲”。

二、明確好對策的標(biāo)準(zhǔn)

我們要想拿到分?jǐn)?shù)，光知道對策從哪里來是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不僅能“提出”還要能把對策“提好”。

1、對策要有“針對性”。所謂針對性就是指要避免“驢唇不對馬嘴”，需要我們解決的事情我們要重點(diǎn)針對，如“小區(qū)缺少照明設(shè)施”，我們應(yīng)該“安裝、維修燈具”，而不是回答出與之有“千絲萬縷”聯(lián)系的“完善法律法規(guī)”等等。

2、對策要有“可行性”。所謂切實(shí)可行，是要滿足政治、經(jīng)濟(jì)、倫理、技術(shù)等方面的可行性，“舉個(gè)栗子”來說，“解決全球有限糧食配置問題”，我們絕對不能允許發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家提供“政策支持”，這就違背了政治可行性。

3、對策要有“可操作性”。所謂可操作，一般指的對策要具體，不要過于空泛，例如“加強(qiáng)宣傳”我們可以寫成“利用官方網(wǎng)站、報(bào)紙、微博及微信公眾號(hào)等線上平臺(tái)，結(jié)合社區(qū)講堂等線下活動(dòng)，就網(wǎng)絡(luò)信息安全問題進(jìn)行宣傳。”

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