2020年江西省公務(wù)員考試行測(cè)邏輯填空技巧：詞語(yǔ)辨析如何積累

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邏輯填空是行測(cè)備考的一大難點(diǎn)，且其主要難點(diǎn)就在詞語(yǔ)積累上，很多同學(xué)意識(shí)里會(huì)覺(jué)得積累詞語(yǔ)就是背熟字典上的詞語(yǔ)解釋?zhuān)�但其�?shí)不然。，這些差別不是光通過(guò)字典上的解釋就能找到的，我們需要學(xué)習(xí)找到正確的詞語(yǔ)辨析角度，結(jié)合題目進(jìn)行詞語(yǔ)的正確積累。華圖教育老師通過(guò)具體的詞語(yǔ)讓大家感受一下詞語(yǔ)辨析積累的正確方式。

第一組 【準(zhǔn)確】【精確】【精準(zhǔn)】

以這三個(gè)詞為例，它們是我們考試題里出現(xiàn)的詞語(yǔ)，如果去查字典我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)字典上對(duì)精確和精準(zhǔn)的解釋都是極準(zhǔn)確;非常準(zhǔn)確，也就是說(shuō)它們兩個(gè)是一個(gè)意思。也就是說(shuō)在字典上我們是找不到兩者的區(qū)別的，而考試就是需要我們找到兩者的差別，從中選出最優(yōu)的答案。比如像這樣一個(gè)題：

【例1】依次填入下列橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

(1)據(jù)朝鮮媒體報(bào)道：其導(dǎo)彈已處于發(fā)射待命狀態(tài)。已經(jīng)鎖定________的目標(biāo)坐標(biāo)。只需一按鍵就可以發(fā)射。

(2)別看我上了年紀(jì)，心態(tài)可是________著呢。

(3)第十屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)在注重惠民、創(chuàng)新、交流和參與性的基礎(chǔ)上，更________節(jié)儉辦節(jié)的原則，所有演出者都是來(lái)自全國(guó)各地的觀眾。

A.精確 年青 遵從 B.精確 年輕 強(qiáng)調(diào)

C.精準(zhǔn) 年青 遵從 D.精準(zhǔn) 年輕 強(qiáng)調(diào)

那精確、精準(zhǔn)的區(qū)別在哪呢?其實(shí)我們主要是從邏輯填空�？嫉囊粋�(gè)辨析角度詞語(yǔ)搭配對(duì)象方面去區(qū)分它們---精確搭配數(shù)字、數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)搭配方向、位置。

解析：文段說(shuō)的是要確定導(dǎo)彈的目標(biāo)坐標(biāo)，按鍵發(fā)射，再結(jié)合常識(shí)我們知道導(dǎo)彈是設(shè)定被打擊物的正確經(jīng)緯度的，所以是數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，應(yīng)填入精確，排除C、D。再看第二句話這句話表達(dá)的是并不青春年少，但是心態(tài)好的意思，A項(xiàng)的年青：年紀(jì)幼小，排除。剩下B，驗(yàn)證一下第三句話，強(qiáng)調(diào)節(jié)儉辦節(jié)的原則表達(dá)的是對(duì)這個(gè)原則重視的意思，與前文的“注重”呼應(yīng)，符合文意，故答案為B。

這是辨析詞語(yǔ)的搭配對(duì)象，而詞語(yǔ)辨析里面還有一個(gè)最常見(jiàn)的辨析角度是含義側(cè)重，我們同樣的舉個(gè)例子一塊來(lái)看一下。

第二組 【見(jiàn)仁見(jiàn)智】【莫衷一是】

見(jiàn)仁見(jiàn)智：見(jiàn)解因人而異。

莫衷一是：意見(jiàn)分歧，難有一致的定論。

這是字典上的解釋?zhuān)�若我們只是單純的記憶，而不加分析可能看不出兩者的差異，仔�?xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)含義側(cè)重的確不同：莫衷一是強(qiáng)調(diào)不能形成統(tǒng)一意見(jiàn)，而見(jiàn)仁見(jiàn)智強(qiáng)調(diào)的是見(jiàn)解可以隨人而變，而不是意見(jiàn)不一致。我們帶著這樣的分析看一看下面的例題：

【例2】什么是人才，可謂________。在全球化和信息化時(shí)代，人才應(yīng)該具備的幾點(diǎn)基本素質(zhì)倒是________的。很多大企業(yè)認(rèn)為，引領(lǐng)未來(lái)企業(yè)發(fā)展的，也是企業(yè)最缺乏的人才必須具備三大條件：領(lǐng)導(dǎo)才能、談判能力和全球思維。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.眾說(shuō)紛紜 統(tǒng)一 B.見(jiàn)仁見(jiàn)智 共通

C.莫衷一是 固定 D.因人而異 公認(rèn)

解答：第一個(gè)空根據(jù)文意后面說(shuō)的是有些共識(shí)，那前面形成對(duì)比表達(dá)的是各有各的觀點(diǎn)，C項(xiàng)因?yàn)楹竺嬲f(shuō)對(duì)于人才需要具備的條件還是有一定的共識(shí)的，莫衷一是強(qiáng)調(diào)不能達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)太重了，于后面不符，排除。D項(xiàng)因人而異：因人的情況不同而產(chǎn)生各種差異，不能表示觀點(diǎn)是各有各的，排除。第二空前后是解說(shuō)關(guān)系，注意是“很多大企業(yè)”而非“所有人”形成了共識(shí)，故這里用“統(tǒng)一”太絕對(duì)，“共通”強(qiáng)調(diào)通行或適用于各個(gè)領(lǐng)域，程度靈活，故答案為B。

以上就是詞語(yǔ)辨析的兩個(gè)主要角度——含義側(cè)重和搭配對(duì)象，華圖教育希望上面所說(shuō)的詞語(yǔ)辨析角度能幫助大家更好的去積累詞語(yǔ)。

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