2020年吉林省考省考行測(cè)之可能性推理中技巧

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俗話說得好：機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的。距離2020省考還有幾個(gè)月，這幾個(gè)月正好是我們提前準(zhǔn)備的時(shí)間，我們?cè)谧鲂袦y(cè)題的時(shí)候一定會(huì)遇到這樣一種題，可能性推理的加強(qiáng)削弱型題目。今天華圖教育就帶大家來學(xué)習(xí)可能性推理中的一個(gè)小技巧——快速排除無關(guān)項(xiàng)。有時(shí)大家就會(huì)有疑惑，為什么它是無關(guān)項(xiàng)，明明跟題干有著聯(lián)系，到底哪里無關(guān)?

拿到一道題目以后首先要做的第一件事情就是看問法，主要要去注意的有以下幾點(diǎn)：1.該題主要是讓削弱還是讓加強(qiáng)。2.該題削弱或加強(qiáng)的部分是論證還是結(jié)論。3.該題中的削弱或加強(qiáng)項(xiàng)是有一個(gè)還是多個(gè)。

接下來主要就是閱讀題干，這個(gè)過程中強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是千萬不要快速讀完題干就馬上看選項(xiàng)，因?yàn)楹芏噙x項(xiàng)的迷惑性較強(qiáng)，如果這樣做最后往往難以抉擇。在閱讀題干的過程中需要去提取關(guān)鍵信息，具體來說就是論述的主體是什么，以及它怎么樣了。讀到這就可以了，接下來要選擇的選項(xiàng)往往就是和提取的關(guān)鍵信息關(guān)聯(lián)性非常之高的，甚至更多時(shí)候是同一緯度的話題。我們只需要去選項(xiàng)里找這樣一個(gè)選項(xiàng)即可。

說到這其實(shí)就凸顯出這題干論述內(nèi)容的重要性，這也就是我們?cè)谡n上所講的邏輯主線，其實(shí)就是找前提，找結(jié)論的過程。

【例題】傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低，仍會(huì)導(dǎo)致人類染色體受損，從而引發(fā)腫瘤或癌癥。但是，在最近的一項(xiàng)研究中，研究人員對(duì)接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細(xì)胞進(jìn)行研究，到目前為止，還沒有檢測(cè)到任何染色體斷裂和重復(fù)，并沒有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負(fù)面健康影響。因此相關(guān)研究人員認(rèn)為，放射性低的貧鈾彈不會(huì)對(duì)人類的健康造成影響。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱研究人員的結(jié)論?

A.某地居民向法院起訴，聲稱該國軍隊(duì)試驗(yàn)貧鈾彈，已影響該地居民健康

B.世界上很多國家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問題

C.有數(shù)據(jù)顯示，這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值

D.沒有接觸過貧鈾彈的人也會(huì)患有腫瘤或癌癥

【答案】C

【解答】問法讓削弱結(jié)論，放射性低的貧鈾彈不會(huì)對(duì)人類的健康造成影響。論據(jù)：到目前為止，還沒有檢測(cè)到任何染色體斷裂和重復(fù)，并沒有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負(fù)面健康影響。A項(xiàng)看似可以削弱，但只是居民反映的情況，是否屬實(shí)有待考證，并且此處的“貧鈾彈”題干所述“放射性低的貧鈾彈”不是同一概念，屬無關(guān)項(xiàng);B項(xiàng)引用權(quán)威，但探討解決放射性問題和放射性低的貧鈾彈是否引起人類健康問題并無聯(lián)系，屬無關(guān)項(xiàng);C項(xiàng)說明這些退伍老兵的后代存在健康問題，可以削弱;D項(xiàng)存在健康問題的人是沒有接觸過貧鈾彈的人，和題干“放射性低的貧鈾彈”話題不一致，屬無關(guān)項(xiàng)。所以正確答案為C項(xiàng)。

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