2020年山東省考行測(cè)言語(yǔ)理解主旨觀點(diǎn)如何定位重點(diǎn)

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各位小伙伴，距離2020省考也很近了，有好多積極的小伙伴現(xiàn)在都已經(jīng)在準(zhǔn)備了。今天，華圖教育老師就為大家?guī)��?lái)關(guān)于解決行測(cè)中常考題型——細(xì)節(jié)判斷題的解題方法，小本本都拿好了吧，開(kāi)始學(xué)習(xí)吧!

在行測(cè)考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)這個(gè)版塊中的細(xì)節(jié)判斷題，雖然考的題量不大，一般考1-3題，但是這種題型，卻是每個(gè)公考人必爭(zhēng)之題。這種題目并不難，但是很多人就是因?yàn)橛X(jué)得不難反而失分，那么怎么解決這種題目呢?

一、把握解題原則

細(xì)節(jié)判斷題，和主旨觀點(diǎn)題不一樣，不需要我們分析行文脈絡(luò)把握文段的重點(diǎn)，只需要我們判斷選項(xiàng)和原文的說(shuō)法是否一致。因此，做題時(shí)需要注意兩個(gè)原則：

1. 同義轉(zhuǎn)述原則。即正確選項(xiàng)是對(duì)題干的內(nèi)容進(jìn)行相同意思的說(shuō)明。

2. 從弱原則。即選擇正確選項(xiàng)時(shí)盡可能選擇說(shuō)法比較弱化的選項(xiàng)，如“可能”、“未必”、“不一定”等。

例如：人眼為了看清不同距離的物體，需要不停地調(diào)節(jié)焦距，而眼睛調(diào)節(jié)焦距是通過(guò)調(diào)節(jié)眼球內(nèi)晶狀體的凸度來(lái)完成的。年輕時(shí)，晶狀體有著良好的彈性，可以看清不同距離的物體。隨著年齡增長(zhǎng)，晶狀體密度增加，彈性逐漸下降，調(diào)節(jié)的范圍越變?cè)叫。�因此就不能看清近處的物體。眼睛自身的調(diào)焦能力下降是正常的衰老退化現(xiàn)象，老花眼會(huì)隨之出現(xiàn)，每個(gè)人都無(wú)法避免。近視者照樣會(huì)老花，只是鏡片度數(shù)不同而已。沒(méi)有近視的老人得了老花眼，看遠(yuǎn)不用戴眼鏡，看近才需要。而原有近視眼的人得了老花眼，看遠(yuǎn)仍要用近視眼鏡，看近時(shí)就不一定了，因?yàn)榻�視眼和老花眼能夠抵�?ldquo;看近”的這一部分。而患上老花眼是板上釘釘?shù)氖聦?shí)。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法中正確的是：

A.年輕時(shí)近視，到老了就不用戴老花鏡了

B.年輕時(shí)近視，到老了時(shí)近視度數(shù)可能會(huì)下降

C.人年輕時(shí)如果近視，晶體狀的密度就會(huì)增加

D.患了老花眼的人，看遠(yuǎn)時(shí)不需要戴眼鏡，看近時(shí)需要戴眼鏡

【解答】A項(xiàng)，根據(jù)文段“近視者照樣會(huì)老花，只是鏡片度數(shù)不同而已”可知，近視者到老了也是有可能要戴老花鏡的，A項(xiàng)“不用戴老花眼鏡”說(shuō)法有誤，排除A。B項(xiàng)，根據(jù)文段“近視眼和老花眼能夠抵消‘看近’的這一部分”，可知，“近視度數(shù)可能會(huì)下降”表述為同義轉(zhuǎn)述，且“可能”表述比較弱化，符合從弱原則，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)，根據(jù)文段“隨著年齡增長(zhǎng)，晶狀體密度增加”可知，年齡是晶狀體密度增加的原因，而不是近視，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除C。D項(xiàng)，根據(jù)文段“沒(méi)有近視的老人得了老花眼，看遠(yuǎn)不用戴眼鏡，看近才需要”可知，題干是針對(duì)近視者得了老花眼的情況，而非D項(xiàng)表述的全部患了老花眼的人情況，故D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除D。故正確答案為B。

二、識(shí)別錯(cuò)誤選項(xiàng)

在掌握了解題的原則之后，我們還需要細(xì)心點(diǎn)，識(shí)別出題人設(shè)置的錯(cuò)誤選項(xiàng)，避免入坑。常見(jiàn)的錯(cuò)誤選項(xiàng)有：

1. 正話(huà)反說(shuō)，即選項(xiàng)表達(dá)的意思和題干表達(dá)的意思相反。

2. 無(wú)中生有，即選項(xiàng)在題干找不到出處。

3. 絕對(duì)表述，即選項(xiàng)說(shuō)法太過(guò)于絕對(duì)。如：一定、肯定、必須、全部、不可能、不會(huì)、絕對(duì)等。

4. 偷換概念：即選項(xiàng)將看似一樣的概念進(jìn)行替換，實(shí)際上改變了概念的具體內(nèi)涵。

例如：調(diào)查顯示，青年創(chuàng)業(yè)過(guò)程中最大的困難是資金問(wèn)題，64.2%的人認(rèn)為缺乏足夠的資金是主要困難。而很多人盡管缺乏資金，也不愿意去貸款或融資，這反映出很多創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有保守的心態(tài)。另一個(gè)比較突出的困難是同行競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度，占26.9%。調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，青年創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域比較集中，如大學(xué)生群體更傾向于電商、計(jì)算機(jī)技術(shù)支持等方面的創(chuàng)業(yè)，青年農(nóng)民更愿意從事自己比較熟悉的種植和養(yǎng)殖業(yè)等，這種同質(zhì)化的創(chuàng)業(yè)在形成規(guī)模效應(yīng)的同時(shí)，也難免會(huì)帶來(lái)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。

以下說(shuō)法與原文相符的是：

A.資金不足是青年創(chuàng)業(yè)失敗的主要因素

B.金融服務(wù)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)者支持力度不足

C.同質(zhì)化創(chuàng)業(yè)反映了創(chuàng)業(yè)者的保守心態(tài)

D.青年創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域集中在某些固定行業(yè)

【解答】A項(xiàng)，根據(jù)文段“青年創(chuàng)業(yè)過(guò)程中最大的困難是資金問(wèn)題”可知，資金不足是青年創(chuàng)業(yè)困難的主要因素，而不是創(chuàng)業(yè)失敗的主要因素，與原文不符，偷換概念，排除A。B項(xiàng)，根據(jù)文段“盡管缺乏資金，也不愿意去貸款或融資”可知，是青年創(chuàng)業(yè)者不愿主動(dòng)貸款或融資，而非金融服務(wù)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)者支持力度不足，與原文不符，排除B。C項(xiàng)，根據(jù)“很多人盡管缺乏資金，也不愿意去貸款或融資，這反映出很多創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有保守的心態(tài)”可知，創(chuàng)業(yè)者不愿去貸款反映出他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中有保守的心態(tài)，而非同質(zhì)化反映保守心態(tài)，與原文不符，排除C。D項(xiàng)，根據(jù)“青年創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域比較集中......大學(xué)生群體更傾向于......”可知，青年創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域集中在某些固定行業(yè)，與原文相符。故正確答案為D。

各位小伙伴，以上就是華圖教育老師給大家講解的細(xì)節(jié)判斷題的解題方法，在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)之上，注意做題還是要細(xì)心哦!

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