2020山東省考試申論技巧：合理規(guī)劃做題時(shí)間 合理設(shè)置做題順序

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申論考試中，無(wú)論國(guó)考還是省考，無(wú)論是第一次參加考試的考生，還是有一定考試經(jīng)驗(yàn)的考生，都會(huì)面臨一個(gè)共性的問(wèn)題，那就是：如何合理分配考試時(shí)間。時(shí)間分配對(duì)于申論考試來(lái)講無(wú)疑是重中之重，很多同學(xué)考試成績(jī)不太理想，經(jīng)常表現(xiàn)為：提前做完試卷，或沒(méi)有時(shí)間做完試卷。可見(jiàn)，合理分配做題時(shí)間是影響最終得分的一個(gè)重要因素。那么，如何合理的分配時(shí)間呢?華圖教育老師告訴大家：把控好做題順序很關(guān)鍵。

一、總體瀏覽，合理規(guī)劃，才能“遇事不慌”

有這樣一部分同學(xué)：發(fā)下卷子后，迫不及待開(kāi)始做題，看似“爭(zhēng)分奪秒地”答題，但由于缺少對(duì)試卷的總體規(guī)劃，最后出現(xiàn)“前松后緊”。要避免這一問(wèn)題，對(duì)試卷進(jìn)行整體把控?zé)o疑是重中之重。

二、小題：由易入難

在小題作答過(guò)程中，結(jié)合自身情況，選擇適合自己的答題順序顯得尤為重要。在此，建議大家在“總覽全題”的基礎(chǔ)上，從兩個(gè)方面開(kāi)始作答小題。

1、按出題順序作答。一般情況下，小題的出題順序是按照由易到難、由淺入深的思路來(lái)命題的。如2018省考題型分布為歸納概括-歸納概括-歸納概括-貫徹執(zhí)行，難度是逐漸加大的，在這種情況下，按照出題順序作答即可。

2、按由易到難的順序作答。在2019年省省考縣級(jí)以上的試卷中，很多同學(xué)被第一題“卡住了”。題目是這樣出的：“1、根據(jù)給定資料，概述我國(guó)“消費(fèi)扶貧”的基本歷程。(20分)”從題干可知，本題題型是歸納概括，一般難度較低，作答對(duì)象為消費(fèi)扶貧的歷程，作答范圍不限定，需要結(jié)合所有材料進(jìn)行作答。第一題需要看完所有材料，相對(duì)而言，閱讀量太大，所需時(shí)間也較多，所以很多同學(xué)都在第一題位置停留太長(zhǎng)時(shí)間，直接導(dǎo)致題目沒(méi)有做完，分?jǐn)?shù)也不是很理想。

三、作文：后置完成

作文在寫(xiě)作過(guò)程中，無(wú)論是立意還是分論點(diǎn)論證都需要大篇幅地閱讀材料，而如果先寫(xiě)作文，很容易造成寫(xiě)完作文后，閱讀材料的記憶模糊不清，做小題時(shí)又需要重新閱讀材料，浪費(fèi)時(shí)間。所以，在這種情況下，做完小題后再寫(xiě)作文不失為一個(gè)明智選擇。第一，做完小題再寫(xiě)作文可以盡可能地節(jié)省閱讀材料的時(shí)間，作文寫(xiě)作中可以利用小題材料甚至小題題目。第二，很多同學(xué)在寫(xiě)作文時(shí)比較喜歡“磨蹭”，為了追求語(yǔ)言和文采，大量地修改、推敲，從而花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間。將作文放在最后，也可以無(wú)形中給自己一個(gè)“關(guān)注作答時(shí)間”的暗示。

如果說(shuō)“在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人是一種緣分”，那么，在規(guī)定的時(shí)間、最大限度地提高做題效率，獲得更高地分?jǐn)?shù)無(wú)疑是公務(wù)員考試的關(guān)鍵。合理設(shè)置做題順序，幫助我們尋求申論考試得分的“最大公約數(shù)”。

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