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2020年三支一扶考試行測詞語辨析之語素聯(lián)想法

2020-04-27 19:31:04 三支一扶招聘網(wǎng) http://www.yflching.cn/ 文章來源:華圖教育

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在公務(wù)員和部分事業(yè)單位的考試中,邏輯填空出現(xiàn)的頻率越來越高,根據(jù)考試類別的不同題量基本分布在10-20道之間。在試題中整體占比較高不說,而且往往難度還比較大,成了考生最頭疼的一部分內(nèi)容。我們應(yīng)對(duì)邏輯填空題目時(shí)主要會(huì)從語境分析和詞語辨析兩方面入手,考生們往往在分析清楚語境之后面對(duì)選項(xiàng)中“長得很像”的詞語又慌了手腳,完全不知道他們的差別在哪兒。這種時(shí)候“語素聯(lián)想法”就成為一個(gè)幫你辨析詞語的好方法。今天華圖教育就帶大家來學(xué)習(xí)一下。

要學(xué)習(xí)語素聯(lián)想法我們首先需要知道語素是什么。所謂語素,就是指最小的音義結(jié)合體。用通俗的話語來說就是:詞語中同時(shí)具有讀音和含義的最小單位。如“根本”,“根”“本”分別都有自己的讀音和含義,就是兩個(gè)語素;“蜘蛛”,雖然“蜘”“蛛”雖然都有讀音,但是只有兩個(gè)字結(jié)合在一起才有含義,所以就是一個(gè)語素。

所謂“語素聯(lián)想法”,就是通過比較兩組近義詞之間不同語素的區(qū)別,來確定詞語的差別,進(jìn)而積累詞語的方法。例如:“不以為然”和“不以為意”兩個(gè)詞語很相似,我們就可以通過分析不同語素的差別進(jìn)而找到兩個(gè)詞的差別。兩個(gè)詞的不同點(diǎn)主要在“然”和“意”。“然”的意思:“…的樣子,這樣。”所以“不以為然”的意思是“不認(rèn)為這樣”強(qiáng)調(diào)不同意;“意”的意思:“心思,心意。”所以“不以為意”的意思是“不在意,不放在心上。”強(qiáng)調(diào)不重視。

接下來我們用一道例題來看下語素聯(lián)想法在做題中得應(yīng)用。

【例1】阿道司•赫胥黎在《美麗新世界》中描繪了2532年一個(gè)依賴生殖技術(shù)的人類社會(huì)。在那里,人文跟不上科技的發(fā)展,人類的“拜物教”越來越興盛:認(rèn)為醫(yī)學(xué)可以解決一切病痛,科技可以彌補(bǔ)人文的鴻溝。事實(shí)上,這無異于________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.飲鴆止渴

B.緣木求魚

C.鏡花水月

D.抱薪救火

【解答】答案B。首先來分析文段上下文關(guān)系,根據(jù) “無異于”可知前文是對(duì)橫線處成語的解釋,前文指出“人們依賴技術(shù)”和“人類的“拜物教”:認(rèn)為,科技可以彌補(bǔ)人文的鴻溝”也就是人們過分崇拜科技,認(rèn)為科技可以解決一切問題,實(shí)際上這種崇拜是不合理的是不能達(dá)到目的的,故橫線處體現(xiàn)方法錯(cuò)誤無法達(dá)到目的,A項(xiàng)“飲鴆止渴”分析語素我們可以知道意思是“喝毒酒解渴。”比喻用錯(cuò)誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果,文段并無“眼前困難”和“不顧嚴(yán)重后果”之意,排除; B項(xiàng)“緣木求魚”,通過語素分析可知含義是“沿著木頭去找魚”,比喻方向或辦法不對(duì)頭,不可能達(dá)到目的,語義符合。C項(xiàng)“鏡花水月”通過語素分析可知詞義為“鏡中花水中月”。比喻虛幻的景象,強(qiáng)調(diào)“虛幻不真實(shí)”與文意不符,排除。D項(xiàng)“抱薪救火”通過語素分析可知含義為“抱著柴去救火”比喻用錯(cuò)誤的方法去消除災(zāi)禍,結(jié)果使災(zāi)禍反而擴(kuò)大,文段無災(zāi)禍擴(kuò)大之意,排除。故本題選B。

從這道例題我們知道通過分析文段,我們知道需要我們選擇的詞語需要表達(dá)“方法錯(cuò)誤無法達(dá)到目的”的含義,選項(xiàng)中A、B、D都含有“方法錯(cuò)誤”的意思,這種時(shí)候語素聯(lián)想法就可以幫助我們找到詞語間更加細(xì)微的差別。

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(編輯:Cindy)

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