2020北京市文化市場(chǎng)行政執(zhí)法總隊(duì)考錄公務(wù)員面試公告

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【試題練習(xí)】

高校專業(yè)的設(shè)置應(yīng)該是高校、政府、市場(chǎng)以及社會(huì)等多種力量多重考量的結(jié)果，過(guò)于強(qiáng)調(diào)某一方面必然會(huì)導(dǎo)致失衡。要實(shí)現(xiàn)相對(duì)合理和均衡，就要在制度上提供平臺(tái)，比如確保大學(xué)在設(shè)置專業(yè)時(shí)經(jīng)過(guò)教授委員會(huì)或?qū)W術(shù)委員會(huì)等專門機(jī)構(gòu)的集體論證。教育主管部門也應(yīng)推動(dòng)并尊重現(xiàn)代大學(xué)治理模式，在專業(yè)設(shè)置上給專業(yè)組織更多的自主權(quán)。在消除不合理的制度因素之后，社會(huì)在評(píng)價(jià)高校專業(yè)時(shí)，才更有可能以理性平和的心態(tài)看待不同專業(yè)的就業(yè)狀況，而不是把就業(yè)率的紅牌等同于“專業(yè)不好”。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.高校的專業(yè)設(shè)置應(yīng)該考慮多方面因素

B.就業(yè)率不是評(píng)價(jià)專業(yè)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)

C.制度建設(shè)是保證專業(yè)評(píng)估合理性的基礎(chǔ)

D.教育主管部門應(yīng)給予大學(xué)更多的自主權(quán)

正確答案：C

【解析】第一步，分析文段。文段先提出問(wèn)題“過(guò)于強(qiáng)調(diào)一方面，專業(yè)設(shè)置會(huì)失衡”。隨后通過(guò)“要”提出對(duì)策——要在制度上提供平臺(tái)，并以“大學(xué)在專業(yè)設(shè)置上要集體論證”和“教育主管部門在專業(yè)設(shè)置上給予自主權(quán)”解釋說(shuō)明“消除不合理的制度因素”的重要性。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主要強(qiáng)調(diào)“制度對(duì)高校專業(yè)設(shè)置的重要性”。
第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“制度建設(shè)”強(qiáng)調(diào)“制度”的重要性，是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。
因此，選擇C選項(xiàng)。

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