2020年北京市廣播電視局面試公告

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【試題練習(xí)】

貧困有時不僅是收入低下，還是能力匱乏。能力的根本是素質(zhì)。文明也是一種素質(zhì)，而且是更重要的素質(zhì)。“貧困文化”的研究者早就提出，不但要關(guān)注窮人的生活狀態(tài)，而且要關(guān)注他們的價值觀念、生活態(tài)度和行為模式。這種“亞文化”一旦形成，就會影響他們改變貧困的狀況，而且會代代相傳使貧困維持下去。當(dāng)年民國鄉(xiāng)村建設(shè)運動的先驅(qū)晏陽初先生，就認定鄉(xiāng)村建設(shè)的根本之策在于治理“愚、貧、弱、私”，以培養(yǎng)農(nóng)民的知識力、生產(chǎn)力、強健力和團結(jié)力。
這段文字意在說明：

A.國民素質(zhì)的提高根本在于文明的發(fā)展

B.要大力提升貧困群眾的發(fā)展能力

C.個人能力發(fā)展的根本是文明素質(zhì)

D.提升貧困群眾的文明素質(zhì)意義重大

正確答案：D

【解析】第一步，分析文段。文段第一句通過遞進關(guān)系“不僅……也……”強調(diào)貧困與能力匱乏有關(guān)。第二、三兩句介紹能力的根本是素質(zhì)，并著重強調(diào)文明是更重要的素質(zhì)。前三句內(nèi)容存在遞推的關(guān)系，綜合起來可以表述為，貧困和文明素質(zhì)有關(guān)聯(lián)。接下來通過引用研究者的觀點和晏陽初先生的例子詳細論證了人的文明素養(yǎng)對于改善貧困的影響力。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)。前三句綜合起來闡述了文段的主旨，即貧困往往由文明素質(zhì)匱乏導(dǎo)致。
第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。
因此，選擇D選項。

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