2020年河南省考申論備考：應用寫作之倡議書

2020年河南省考日益臨近，考生在備考的過程中也越來越關(guān)注省考在命題方向上可能出現(xiàn)的變化，畢竟2020年國考申論科目的考查我們看到了一個較大的變化——被視為必考題的文章寫作在兩套試卷中并未出現(xiàn)，而是變成了應用寫作題，應用寫作的重要性更加凸顯。而作為省考風向標，國考命題方向的變化也極有可能對省考產(chǎn)生一定的影響。因此，在復習備考階段，考生多關(guān)注和學習應用寫作的相關(guān)要點，就顯得尤為重要。今天，我們就帶大家來了解應用寫作的一種常見文體——倡議書。

倡議書是申論考試中的一種�？嘉捏w，它指的是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章，是日常應用寫作中的一種常用文體。簡單地說，倡議書就是倡導大家做一件事情，如向災區(qū)捐款、關(guān)愛留守兒童等，其重點在做法。倡議書的書寫需要注意以下幾個方面：

一、格式與內(nèi)容

盡管河南省考近幾年的應用寫作題型很少對格式做出明確要求，但在備考階段，還是要力求做到知識點無遺漏。倡議書的格式一般由標題、稱謂、正文、落款四部分組成。

1、標題(常用)：關(guān)于……的倡議書

2、稱謂：依據(jù)題目要求及身份限定來確定

3、正文：倡議書的內(nèi)容部分，包括開篇、主體和結(jié)尾。

(1)開篇即文章的開頭部分，引出話題，可以是開篇的問候語、寒暄及背景介紹等;

(2)主體部分是倡議書的核心內(nèi)容，由不同的行文要素構(gòu)成。一般按照是什么——為什么——怎么辦的邏輯展開。如活動本身一目了解，則“是什么”環(huán)節(jié)不需過多介紹。但“為什么”和“怎么辦”環(huán)節(jié)需重點闡述。倡議書的目的在于引起廣泛的響應和行動，因此只有讓大家明白了此次倡議開展的原因以及活動的意義和影響，才能讓大家認識到參與的重要性和必要性，這就是“為什么”環(huán)節(jié)。而同樣只有告訴大家該具體如何去做，如怎么開展活動，做哪些事情，有哪些具體要求，才能讓大家把意愿轉(zhuǎn)化為行動，達到預定目標，這便是“怎么辦”環(huán)節(jié)。總的說來，從題目要求中明確活動的目的，并依據(jù)材料按照一定邏輯展開，才能達到倡議書的目的要求。

(3)一般重申重要性，發(fā)出呼吁號召。

4、落款

即文章右下角分兩行寫發(fā)文單位和發(fā)文日期。發(fā)文單位由題目要求確定，發(fā)文日期一般用XX年XX月XX日呈現(xiàn)。

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二、語言要求

倡議書的語言要求與倡議對象有很大關(guān)系，如果面對對象是廣大民眾，則語言應通俗易懂、生動、有感染力。如果對象是政府人員，則語言盡量規(guī)范表述，這一般在題目要求中會有明確規(guī)定。對于面向民眾的倡議書，一般語言表述中適當口語化，并借助副詞、語氣助詞等，可增強語言的感染力和共鳴。

三、注意事項

在申論考試中，要求寫的倡議書本質(zhì)上仍是對給定材料中關(guān)鍵詞的提煉與加工整合，考生切不可脫離材料過多發(fā)揮，而是要在明確倡議活動目的及題目要求的前提下，回歸材料找點，按照行文邏輯展開表述，以達到倡議目的。

通過以上的分析講解，相信大家對倡議書如何去寫有了進一步的了解和掌握。省考即將來臨，面對應用寫作這類題型，希望大家摒棄不必要的“恐懼”，遵循題目要求和作答方法，在考場上打敗“攔路虎”，成功上岸!

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