2020-06-18 15:49:56 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
近些年在公務(wù)員考試中,對綜合分析題型的考察越來越頻繁,占比越來越高,而此類題目作答字?jǐn)?shù)較多,分值較高,考生較為頭疼,華圖教育告訴大家如何破解綜合分析。
一、審清題意
對于綜合分析的題目在省考中可以分為三種類型:解釋型分析、評價型分析、啟示型分析,在作答時第一步要做的就是審清具體題型。
【試題再現(xiàn)】
給定資料中提到,“40年來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在點滴的民生改善中,找到了生動而深刻的注腳”。請根據(jù)給定資料,談?wù)勀銓@句話的理解。
【解析】
解釋型綜合分析
談?wù)劺斫、見解、含義、意思;對象:長句/短語
【試題再現(xiàn)】
J市城市管理執(zhí)法支隊所開展的春聯(lián)春貼專項整治活動,遭到網(wǎng)民質(zhì)疑和民間輿論的抵制,請你對這一事件做出評析
【解析】
評價型綜合分析
題干明確要求針對某一現(xiàn)象/政策/觀點談?wù)効捶?評價/評論/分析
【試題再現(xiàn)】
“給定資料”介紹了德國和西班牙在濕地保護(hù)方面的一些經(jīng)驗做法,請簡要分析說明其對我國濕地保護(hù)工作的啟示。
【解析】
啟示型綜合分析
題干明確要求針對材料談啟示
二、作答思路:
1.解釋型分析:
①解釋意思:如果題干中要解釋的一句話/一個詞是抽象的,直接化抽象為具體;如果沒有難以理解的,直接定位到背后反映的本質(zhì)內(nèi)容;
②展開分析:多角度==》趨勢、特點、表現(xiàn)、問題、影響、對策等;
③結(jié)論(總結(jié))/對策(宏觀)
2.評價型分析
①概括評論對象(如果評價對象是一個抽象觀點/事件,需要先概括),作出評價(對的、好的、值得發(fā)揚/錯的、有害的、不提得提倡/有好有壞,中立辯證);
②論證分析:論證觀點的合理性;
③結(jié)論(總結(jié))/對策(宏觀)
3.啟示型分析
①簡述作答對象、結(jié)果(概括啟示對象);
②得出啟示,即具體的做法;
具體作答:總括句+具體啟示(羅列要點)==》總分結(jié)構(gòu)
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。綜合分析題型更加注重邏輯性,但本質(zhì)還是歸納概括,只是在歸納概括的基礎(chǔ)上增加了一點邏輯,因此重點還是審題與要點的找尋,所以各位考生唯有掌握關(guān)鍵方法才可“游刃有余”。
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