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每日練習(xí):2020黑龍江公務(wù)員言語備考練習(xí)試題意圖判斷

2020-07-20 14:04:18 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

Document

合乎人類更高層次需求的社會救助,“皆有所養(yǎng)”是不夠的,因為人類還有尊嚴,人的尊嚴是統(tǒng)領(lǐng)個人權(quán)利的核心價值。體面的、合乎人類尊嚴的基本生活,不僅體現(xiàn)在物質(zhì)需求,還有精神需要。通俗地說,人不僅要“肚皮”,還要“臉皮”。反窺現(xiàn)實,不論是企業(yè)贊助、單位捐贈、政府慰問,都喜歡大張旗鼓地搞捐贈儀式,讓領(lǐng)導(dǎo)、捐贈者與受贈人合照、錄像,再大肆宣傳,不太顧及受贈人的顏面。為了杜絕不合條件者申請借助款,主辦單位往往采取將受助人張榜公示、接受舉報的辦法,讓受助者的尊嚴蕩然無存。一些貧困中學(xué)生、大學(xué)生怕打上貧窮烙印被人瞧不起,干脆放棄申請救助。

這段文字意在強調(diào):

A.目前社會上一些救助行為沒有顧及到受助人的尊嚴

B.不顧及受助人顏面的救助行為可能會起到反作用

C.救助,應(yīng)該滿足受助人的物質(zhì)需求和精神需要

D.社會救助中,受助人的尊嚴應(yīng)該得到更多考慮

【答案】D

【知識點】言語理解與表達-片段閱讀-意圖判斷

【解析】

第一步,分析文段。文段先強調(diào)社會救助“皆有所養(yǎng)”是不夠的,人的尊嚴是統(tǒng)領(lǐng)個人權(quán)利的核心價值,后文對這一觀點進行解釋說明,并通過列舉反例來證明社會救助需要考慮受助人的尊嚴這一觀點。文段為“總—分”結(jié)構(gòu),首句為文段的主旨句。

第二步,對比選項。D項是文段主旨句的同義替換。

因此,選擇D選項。

【拓展】

A項和B項:均是問題表述,非重點。C項:“物質(zhì)需求和精神需要”屬于并列關(guān)系,沒有側(cè)重精神需要的重要性。

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(編輯:Nk)
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