2020-08-05 14:55:56 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
相信很多同學(xué)一談起情景模擬題目就哭天喊地的,似乎是很多考生心中的痛,大部門同學(xué)都會(huì)覺(jué)得這種題目自己答起來(lái)像個(gè)傻子一樣自編自導(dǎo)自演,沒(méi)有辦法做到融入其中,于是在考官的眼里,同學(xué)們就像是一個(gè)沒(méi)有感情的答題殺手。其實(shí)啊,對(duì)于這種題目得分點(diǎn)主要是兩個(gè)方便,一是情景感,二就是問(wèn)題的解決能力,那么如何才能自然的做到這兩方面呢?
“小林是某知名大學(xué)碩士,畢業(yè)之際有幾分待遇不錯(cuò)的工作待選,但他最終還是選擇回到家鄉(xiāng)當(dāng)選調(diào)生,雖然回來(lái)之前已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,但卻發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)差距很大,不僅回家打車難,入戶宣傳政策不被理解,甚至身邊的同事連電腦都不會(huì)用,小林心情很郁悶,萌生了辭職的念頭,如果你是他的領(lǐng)導(dǎo),你打算怎么卻說(shuō)他,”現(xiàn)場(chǎng)模擬。
這其實(shí)是一道人際關(guān)系為背景的模擬題目,在這道題目當(dāng)中,我們要學(xué)會(huì)充分結(jié)合題干的關(guān)鍵信息進(jìn)行溝通才會(huì)事半功倍。那么,想要留住小林,我們就要學(xué)會(huì)換位思考,尤其是作為領(lǐng)導(dǎo)更有要同理心,在充分理解肯定了之后,消除小林的一些內(nèi)心隔閡,我們?cè)籴槍?duì)性的給小林的擔(dān)憂答疑解惑,盡量解決,最后作為領(lǐng)導(dǎo)在語(yǔ)重心長(zhǎng)的給與一點(diǎn)人生經(jīng)驗(yàn)和建議這也就是我們整體的作答思路,需要注意的是,第一:你的身份是領(lǐng)導(dǎo),在溝通過(guò)程中,語(yǔ)氣更應(yīng)該像一個(gè)長(zhǎng)輩的聲音而不是一個(gè)趾高氣昂指派任務(wù)的聲音,這樣才會(huì)有情景感。第二:在溝通過(guò)程中完全可以加入我們的肢體語(yǔ)言和表情來(lái)加深我們情景感。第三:要學(xué)會(huì)突出對(duì)比,一般這種題型都在最后兩題,那么答題的聲音,語(yǔ)調(diào),氣場(chǎng)和感覺(jué)是要和前面的題目形成對(duì)比的,否則就失去了模擬的意義。
第一步:理解肯定小林。在這里很多同學(xué)只會(huì)說(shuō)我特別理解你,知道你的想法不容易等等,那么就容易同質(zhì)化嚴(yán)重,一方面我們可以結(jié)合題干,名牌大學(xué)碩士,放棄高薪回家鄉(xiāng)這兩點(diǎn)就充分證明小林的能力和這份赤子之心的理想,所以從這里入手會(huì)更加合情合理。另一方面我們要理解小林郁悶的點(diǎn),環(huán)境的差距,工作的不順心,這樣的差距對(duì)于剛從大城市回鄉(xiāng)的年輕而言就是一種挑戰(zhàn),這也是我們需要理解的地方。
所以在拉近距離這一方面我們要充分結(jié)合題干說(shuō)明,才會(huì)更加有效果。
第二步:解決問(wèn)題。因?yàn)榧亦l(xiāng)的差距小林有各種的郁悶,所以在這里我們可以從這幾個(gè)方面解決①闡述家鄉(xiāng)未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃,讓小林看到希望,家鄉(xiāng)現(xiàn)在需要有能力的帶頭人;②表達(dá)希望他留下來(lái)的強(qiáng)烈意愿以及愿意幫他解決困難的態(tài)度;③建議申請(qǐng)員工宿舍以及我們也申請(qǐng)班車接送等;③承諾后期也帶領(lǐng)他一起下基層,可以先熟悉工作方法流程,學(xué)一些方言等;④后期會(huì)采取專業(yè)老師進(jìn)行電腦培訓(xùn),希望小林可以一同進(jìn)行培訓(xùn)教授,有利于人際關(guān)系的提升以及之后下基層的工作。
第三步:進(jìn)一步總結(jié)溝通,在這里我們可以幫他建議工作信心適當(dāng)鼓勵(lì),也可以從選調(diào)生入手,再次肯定他的成績(jī),以及考上的不容易以及未來(lái)工作的發(fā)展前景,希望能夠好好把握機(jī)會(huì),展現(xiàn)自己等。
綜上所述,作答過(guò)程中,我們需要放開(kāi)自己,與考官由眼神的交流,情感的交流,并充分結(jié)合題干信息進(jìn)行作答,多加練習(xí),其實(shí)這種題型久而久之就會(huì)找到答題的感覺(jué)。
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