結(jié)構(gòu)化面試：政策題的理解分析

現(xiàn)場模擬題是結(jié)構(gòu)化面試中考察頻率較高的題型之一。為了展現(xiàn)全面思考，很多考生會辯證地看待政策，既談政策的積極意義也談政策的問題。在這里，可能會有考生擔憂，我談政策的問題會不會不太好，這種擔憂可以理解，但是我們也要明白考官的出題意圖，意在考察考生的時政敏感度和辯證思考能力，所以合理的問題分析是可以的也是必要的。那政策的問題可以從哪些角度分析呢。

政策制定角度。

政策出臺往往有一定的初衷但是可能會與現(xiàn)行法律或者公序良俗違背。一般省市級政策較為規(guī)范，但地方或組織機構(gòu)可能會出現(xiàn)此問題。比如，某地出臺“殺狗令”，這與我們“狗是人類的朋友”觀念相違背，挑戰(zhàn)了風序良俗，體現(xiàn)政府在解決養(yǎng)寵亂象存在一刀切，缺乏深度思考和科學規(guī)劃。

政策落實角度。

在政策執(zhí)行過程中，現(xiàn)實和理想往往存在差距，所以會存在人員不足，資金有限，技術(shù)限制等多種問題和阻礙。如果我們能發(fā)現(xiàn)政策落實中存在的問題并且提出針對性的解決辦法，能體現(xiàn)出自己具備問題意識和解決問題的能力。如某省出臺政策：限制婚喪嫁娶的酒席數(shù)量。該政策在落實過程中可能就會存在諸多問題，一方面群眾不配合，因為傳統(tǒng)風俗習慣，群眾不理解進而使政策流于形式;另一方面，會存在監(jiān)管難度大，民眾之間相互包庇使監(jiān)管難度較大。

政策衍生問題。

有些政策政策本身并無問題但是政策實施后可能會衍生其他的問題，比如對文化領(lǐng)域的政策可能會對經(jīng)濟領(lǐng)域產(chǎn)生影響。具體舉例來說，“政府鼓勵科研院所、高校開放公共圖書館”，但是它可能會為學校帶來衍生問題，如秩序問題、安全問題等，這些問題也屬于政策執(zhí)行后的衍生問題，需要我們重點關(guān)注的，體現(xiàn)考生在思考層面具有全局觀。

上述分享的三個思考政策問題的維度，大家在面對政策題目思考問題時可以從這幾方面入手。也提醒大家在分析問題時要符合實際情況，如認為違反了相關(guān)規(guī)定，前提是我們對于該規(guī)定知曉熟悉，更好的是將規(guī)定具體闡述出來。所以，問題分析要堅持實事求是的原則，做到具體問題進行具體分析。

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