2020-10-07 10:30:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
標(biāo)題添加題是行測(cè)片段閱讀中的一種題型,很多同學(xué)會(huì)把它當(dāng)作一種新的題型,其實(shí)標(biāo)題添加題和主旨觀點(diǎn)題有很多相似的地方,只是問(wèn)法形式上不同。主旨觀點(diǎn)題主要通過(guò)主題詞和行文脈絡(luò)的分析得出答案,而對(duì)于標(biāo)題添加題來(lái)說(shuō),此種方法同樣適用。同時(shí),標(biāo)題添加題也有自己獨(dú)有的解題技巧。
1.議論文:標(biāo)題中突出文段的論點(diǎn)
【例】為了幫助貧困地區(qū)脫貧,長(zhǎng)期以來(lái),社會(huì)各界以多種形式開(kāi)展幫扶,扶貧思路更加清晰,扶貧手段更加多樣,文化扶貧、旅游扶貧、電商扶貧等新方式效果顯著,脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速。但一些尚未脫貧的地區(qū),因?yàn)樽匀粭l件惡劣,發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度較大。要啃下扶貧的“硬骨頭”,還需打好科技牌。
最適合做這段文字標(biāo)題的是:
A.打好脫貧攻堅(jiān)科技牌
B.啃下扶貧的“硬骨頭”
C.選好脫貧攻堅(jiān)新方式
D.脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速
【解析】答案:A。通過(guò)閱讀整個(gè)文段,確定該文段為議論文。首先指出脫貧攻堅(jiān)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了換擋提速,接著以“但”轉(zhuǎn)折,說(shuō)明一些地區(qū)自然條件惡劣,發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度大,進(jìn)而提出對(duì)策,要啃下扶貧的“硬骨頭”,還要打好科技牌。因此文段的觀點(diǎn)就是“打好科技牌”。故本題答案選擇A。
2.說(shuō)明文:說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明角度
【例】假若沒(méi)有來(lái)自于碰撞的熱儲(chǔ)備,“地球發(fā)電機(jī)”就根本不會(huì)啟動(dòng),地球也就不會(huì)擁有一個(gè)保護(hù)著地球生命的磁場(chǎng)了。太陽(yáng)輻射會(huì)毫不留情地剝離大氣層并沖擊地球表面,地球不可避免地會(huì)遭遇和現(xiàn)在火星相同的命運(yùn)。由此看來(lái),我們這個(gè)適于居住的世界就好像是由一些互不相干的現(xiàn)象構(gòu)建起來(lái)的,包括月亮的誕生、磁場(chǎng)的形成、板塊構(gòu)造和水的存在等等。假若沒(méi)有那次碰撞,地球就沒(méi)有足夠的熱能在地核中啟動(dòng)熱的對(duì)流運(yùn)動(dòng),地球磁場(chǎng)也不會(huì)形成;假若沒(méi)有水,地殼就可能太濃稠從而不會(huì)分解成構(gòu)造板塊?纯唇鹦前!它沒(méi)有板塊構(gòu)造,沒(méi)有水,沒(méi)有磁場(chǎng)。
最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是:
A.地球,宇宙的孤例
B.地球,碰撞的奇跡
C.地球,必然的偶遇
D.地球,偶然的僥幸
【解析】答案:B。通過(guò)閱讀整個(gè)文段,確定該文段為說(shuō)明文。再通過(guò)兩個(gè)相同的句式“假如沒(méi)有碰撞……地球就不會(huì)……”可知,文段的說(shuō)明對(duì)象為“地球”,說(shuō)明角度為“碰撞”。故標(biāo)題中應(yīng)含有說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明角度,則答案選擇B。
3.記敘文:標(biāo)題中突出文段蘊(yùn)含的道理
【例】漁人在捕魚(yú),一只鳥(niǎo)飛來(lái),叼走了一條魚(yú)。有無(wú)數(shù)只烏鴉看見(jiàn)了,便于追逐這只叼著魚(yú)的鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)不論飛東飛西,漫天的烏鴉就是窮追不舍,它無(wú)處可逃,只能疲憊地飛行,心神渙散時(shí)魚(yú)就從嘴里掉了下來(lái),那群烏鴉就朝著魚(yú)落下的方向繼續(xù)追逐。這只鳥(niǎo)如釋重負(fù),棲息在樹(shù)枝上,內(nèi)心反倒平靜了下來(lái),沒(méi)有了恐懼煩惱。
最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是:
A.徒勞無(wú)功
B.堅(jiān)韌不拔
C.損人害己
D.以舍為得
【解析】答案:D。通過(guò)閱讀整個(gè)文段,確定該文段為記敘文。由“這只鳥(niǎo)如釋重負(fù),棲息在樹(shù)枝上,內(nèi)心反倒平靜了下來(lái),沒(méi)有了恐懼的煩惱”可知,鳥(niǎo)兒雖舍棄了嘴中的魚(yú),卻獲得了內(nèi)心的平靜,即文段的道理說(shuō)的是舍與得的關(guān)系。故本題的答案選擇D。
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