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2020-10-22 14:17:53 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

常考的十大人物及其教育觀點

孔子 1.《論語》; 2.教育對象:有教無類; 3.教學原則:啟發(fā)性教學原則(“不憤不啟,不悱不發(fā)”;世界上第一個采用啟發(fā)式教學的人);因材施教;學思結合(“學而不思則罔,思而不學則殆”); 4.教學過程:學—思—行(學—思—習—行)
孟子 (孟軻) 1.最早使用“教育”一詞(《孟子·盡心上》); 2.內(nèi)發(fā)論; 3.個人本位論的教育目的; 4.思孟學派的教學過程:博學之、審問之、明辨之、慎思之、篤行之
朱熹 1.神話起源說; 2.關于課程:寬著期限,緊著課程
蘇格拉底 1.助產(chǎn)術:諷刺、定義和助產(chǎn); 2.啟發(fā)式教學
亞里士多德 1.《政治學》; 2.在教育史上,首次提出“教育遵循自然”的觀點
昆體良 1.《論演說家的教育》——古代西方的第一部教學法論著; 2.班級授課制思想的萌芽
夸美紐斯 1.《大教學論》——近代第一本系統(tǒng)的教育學著作; 2.“泛智”:把一切知識教給一切人; 3.最早對“班級授課制”進行了理論闡述; 4.直觀性教學原則
赫爾巴特 1.《普通教育學》——標志著教育學正式成為一門獨立的學科; 2.教學的教育性原則; 3.“傳統(tǒng)三中心”:教師中心、課堂中心、教材中心; 4.四段教學法:明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法;
杜威 1.《民主主義與教育》; 2.教育即生活、學校即社會、“做中學”; 3.“新三中心”:學生中心、活動中心、經(jīng)驗中心; 4.教育的無目的論; 5.五步教學法:困難、問題、假設、驗證、結論
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