2021吉林省考如何判定所學(xué)專業(yè)是否滿足職位專業(yè)要求?_吉林公務(wù)員局官網(wǎng)

如何判定所學(xué)專業(yè)是否滿足職位專業(yè)要求?

招考職位對(duì)專業(yè)的要求，是參照教育部下發(fā)的《專業(yè)指導(dǎo)目錄》設(shè)置的。報(bào)考人員可在吉林公務(wù)員考試網(wǎng)下載并參考報(bào)名。

專業(yè)指導(dǎo)目錄分為三個(gè)層次，其相互關(guān)系為：“一級(jí)目錄”包含“二級(jí)目錄”，“二級(jí)目錄”下設(shè)具體專業(yè)。

本次考試所設(shè)專業(yè)，包含“二級(jí)目錄”(4位代碼)和具體專業(yè)(6位代碼)，不包含“一級(jí)目錄”。如果職位同時(shí)限制“二級(jí)目錄”和具體專業(yè)，則所限定的“二級(jí)目錄”和具體專業(yè)均符合職位要求。如果職位只限制了“二級(jí)目錄”，則該“二級(jí)目錄”下的所有專業(yè)均符合職位要求。如果職位只限制了具體專業(yè)，則只有所限定的具體專業(yè)符合職位要求。

報(bào)考人員在選擇職位時(shí)，應(yīng)首先在專業(yè)指導(dǎo)目錄中查找所學(xué)專業(yè)的從屬“二級(jí)目錄”，依此判定所學(xué)專業(yè)是否滿足職位要求。若所學(xué)專業(yè)在專業(yè)指導(dǎo)目錄中同時(shí)從屬于不同的“二級(jí)目錄”，可以以任意一種從屬“二級(jí)目錄”報(bào)名。

報(bào)考人員要如實(shí)選擇或填寫所學(xué)專業(yè)，所學(xué)專業(yè)以畢業(yè)證書(shū)上注明的專業(yè)為準(zhǔn)。國(guó)(境)外院校所學(xué)專業(yè)以教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的專業(yè)為準(zhǔn)。

注：以上內(nèi)容為2020年公務(wù)員考試報(bào)考指南部分內(nèi)容

公務(wù)員考試筆試模擬練習(xí)題

在我國(guó)古代，很來(lái)事物往往被人們寄予特定的寓意，下列事物及其寓意對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A. 青鳥(niǎo)——友情 B. 桑梓——故鄉(xiāng)

C. 仙鶴——長(zhǎng)壽 D. 楊柳——離別

【答案】A

【解析】青鳥(niǎo)是有三足的神鳥(niǎo)，是傳說(shuō)中西王母的使者，西王母駕臨前，總有青鳥(niǎo)先來(lái)報(bào)信，

典故出于《山海經(jīng)》，代表送達(dá)書(shū)信、消息的鳥(niǎo)，在古詩(shī)中常常用來(lái)指愛(ài)情信使，而不是代表友情。因此，選擇 A 選項(xiàng)。

【拓展】

B 項(xiàng)：古代人們喜歡在住宅周圍栽植桑樹(shù)和梓樹(shù)，典故出自《詩(shī)經(jīng)·小雅》，后逐漸用“桑梓” 作為故鄉(xiāng)的代稱。

C 項(xiàng)：仙鶴即為丹頂鶴，在中國(guó)、朝鮮和日本等地，常把仙鶴作為益年長(zhǎng)壽的象征。

D 項(xiàng)：在古代文學(xué)作品中，“楊柳”多是指柳樹(shù)，而非楊樹(shù)與柳樹(shù)的并稱，“柳”與“留”字諧音，暗喻離別。

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