2021貴州省考報(bào)名確認(rèn)的方式、時(shí)間和地點(diǎn)是怎樣的?_貴州公務(wù)員考試錄用網(wǎng)

報(bào)名確認(rèn)的方式、時(shí)間和地點(diǎn)是怎樣的?

參加公共科目筆試的報(bào)考人員，均需進(jìn)行報(bào)名確認(rèn)。報(bào)名確認(rèn)一般采取網(wǎng)上確認(rèn)的形式。網(wǎng)上確認(rèn)時(shí)間為2018年11月8日0:00至14日24:00，在此期間登錄考錄專題網(wǎng)站，選擇“考生考務(wù)入口”(或報(bào)名確認(rèn)及準(zhǔn)考證打印網(wǎng)址)進(jìn)入，通過(guò)報(bào)名序號(hào)和身份證號(hào)登錄報(bào)名確認(rèn)及準(zhǔn)考證打印系統(tǒng)，進(jìn)行報(bào)名確認(rèn)。

各地考試機(jī)構(gòu)的咨詢電話可在考錄專題網(wǎng)站查詢。

無(wú)法辦理網(wǎng)上確認(rèn)的報(bào)考人員，需到考試機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。

注：以上內(nèi)容為2021年公務(wù)員考試報(bào)考指南部分內(nèi)容

公務(wù)員考試筆試模擬練習(xí)題

我 10 歲的時(shí)候，就輟學(xué)回家當(dāng)了農(nóng)民，當(dāng)時(shí)我做夢(mèng)也沒(méi)有想到幾十年后，我竟然成了一個(gè)以寫(xiě)小說(shuō)為職業(yè)的人，我在農(nóng)村度過(guò)了漫長(zhǎng)的青少年時(shí)期，在這期間，我把周圍幾個(gè)村子里那幾本書(shū)讀完之后，就與書(shū)本脫離了關(guān)系。我的知識(shí)基本上是用耳朵聽(tīng)來(lái)的，就像諸多作家都從老祖母講述的故事里汲取了最初的文學(xué)靈感一樣，我也有一個(gè)很會(huì)講故事的祖母，還有一個(gè)會(huì)講故事的爺爺，還有一個(gè)比我的爺爺更會(huì)講故事的大爺爺——我爺爺?shù)母绺纭?村子里凡是上了點(diǎn)歲數(shù)的人，都是滿肚子的故事，我在與他們相處的幾十年里，從他們嘴里聽(tīng)說(shuō)過(guò)的故事實(shí)在是難以計(jì)數(shù)。

這段文字的關(guān)鍵詞是：

A.耳朵閱讀回憶 B.耳朵閱讀靈感

C.閱讀故事靈感 D.閱讀故事回憶

【答案】B

【解析】

第一步，分析文段。文段第一句寫(xiě)“我”成為一個(gè)以寫(xiě)小說(shuō)為職業(yè)的人以及村子里的幾本書(shū)，即最初的閱讀來(lái)源，關(guān)鍵詞為“閱讀”;第二句寫(xiě)“我”的知識(shí)是用耳朵聽(tīng)來(lái)的，是我最初的文學(xué)靈感來(lái)源，突出用“耳朵”這個(gè)特殊的汲取靈感方式。包含“耳朵”和“閱讀” 的只有 A 項(xiàng)和 B 項(xiàng)，排除 C 項(xiàng)和 D 項(xiàng)。

第二步，后文中，作者說(shuō)“就像……汲取了最初的靈感一樣”，后面便具體介紹了耳朵聽(tīng)來(lái)的“靈感”。比較 A 項(xiàng)和 B 項(xiàng)，既然是作家，更多的靠汲取“靈感”來(lái)寫(xiě)作，而不能是

“回憶”，排除 A 選項(xiàng)。因此，選擇 B 選項(xiàng)。

【拓展】

A 項(xiàng)和 D 項(xiàng)的“回憶”在文段中沒(méi)有直接體現(xiàn)。

C 項(xiàng)的“閱讀、故事、靈感”沒(méi)有體現(xiàn)出第二句的“我的故事基本上是用耳朵聽(tīng)來(lái)的” 中的“耳朵”。

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