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2021貴州省考筆試時(shí)要注意哪些事項(xiàng)?_貴州人事考試信息網(wǎng)

2021-01-04 23:41:10 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:華圖教育

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筆試時(shí)要注意哪些事項(xiàng)?

1.必須帶齊準(zhǔn)考證、本人有效居民身份證,方可進(jìn)入考場(chǎng)。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)要服從工作人員的安排。

2.監(jiān)考人員將在考前20分鐘左右宣讀有關(guān)的考試注意事項(xiàng),建議考生提前到達(dá)考場(chǎng)。

3.參加行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試時(shí),考生須按要求將題本上的條形碼貼到答題卡相應(yīng)位置,否則,該科目考試成績(jī)?yōu)榱惴帧P姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)一律用2B鉛筆在答題卡上填涂作答,申論一律用黑色字跡的鋼筆、簽字筆作答。報(bào)考人員自備橡皮、2B鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆。

4.嚴(yán)禁將手機(jī)、計(jì)算器等各種電子、通信、計(jì)算、存儲(chǔ)或其它有關(guān)設(shè)備帶至座位,否則將按《公務(wù)員考試錄用違紀(jì)違規(guī)行為處理辦法》進(jìn)行處理。

5.考試開(kāi)始30分鐘后,不得入場(chǎng);考試期間,不得提前退場(chǎng)。

6.不能將試卷、答題卡、草稿紙等帶出考場(chǎng),不能損毀試卷、答題卡,否則按有關(guān)規(guī)定取消該科目考試成績(jī)。

7.不能在考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前答題,不能在考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題,否則按有關(guān)規(guī)定取消該科目考試成績(jī)。

8.必須遵守考場(chǎng)規(guī)則,報(bào)考人員有義務(wù)妥善保護(hù)好自己的考試試卷和答題信息、不被他人抄襲。若有違紀(jì)違規(guī)行為的,將按違紀(jì)違規(guī)行為處理辦法進(jìn)行處理。若有答卷雷同,雙方均取消考試成績(jī)。

請(qǐng)報(bào)考人員在考試前一天熟悉考場(chǎng)地址和交通路線。

注:以上內(nèi)容為2021年公務(wù)員考試報(bào)考指南部分內(nèi)容

公務(wù)員考試筆試模擬練習(xí)題

據(jù)報(bào)道,某衛(wèi)視的親子節(jié)目核心觀眾群女性觀眾占比近 2/3?梢韵胂筮@樣的場(chǎng)景: 晚上,年輕的母親獨(dú)自帶著年幼的孩子,在家看電視上的“爸爸帶孩子”,而年輕的爸爸也許還在加班、在應(yīng)酬,也許只是待在臥室里打游戲、玩電腦——他們的孩子依然延續(xù)著沒(méi)有父親陪伴的故事。事實(shí)上,這種現(xiàn)象同樣發(fā)生在母親身上,在不少現(xiàn)代家庭,養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到上一代老人身上。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào):

A.父母親情教育缺席現(xiàn)代的家庭生活

B.在現(xiàn)實(shí)生活中親子教育的主體缺位

C.當(dāng)下親子節(jié)目贏得共鳴的真正原因

D.現(xiàn)實(shí)生活中父母與子女間缺少交流

【答案】B

【解析】

第一步,分析文段。文段由“親子節(jié)目”引出了現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題:只有母親陪伴孩子。 隨后由轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”引出重點(diǎn):孩子的身邊有時(shí)候不僅父親缺席,有些母親也缺席,在不少現(xiàn)代家庭,養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到上一代老人身上,也就是父母不看孩子,主要由老人承擔(dān)看孩子的任務(wù)。

第二步,文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”之后,主要講的是在養(yǎng)育子女上,父母缺席了, 由老人承擔(dān)。

第三步,對(duì)比選項(xiàng)。B 項(xiàng)“親子教育主體缺位”對(duì)應(yīng)重點(diǎn)句“父母缺席”。因此,選擇 B 選項(xiàng)。

【拓展】

A 項(xiàng)“親情教育缺席”表述錯(cuò)誤,文中舉“母親陪伴孩子……父親缺席”的案例,可以說(shuō)明親情教育一直都在,真正缺席的不是“親情教育”,而是“親情教育的主體”,也就是父母(或是母親在,或是父親在,或是父母都不在,直接丟給老人),排除 A 項(xiàng)。

C 項(xiàng)論述的重點(diǎn)是案例,并非真正的文段核心偏離重點(diǎn),排除 C 項(xiàng)。

D 項(xiàng)表達(dá)的僅僅是表面現(xiàn)象,沒(méi)有論述出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)——“親情教育的主體缺位”,排除 D 項(xiàng)。

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(編輯:魏幸飛)
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