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2021黑龍江大慶公務(wù)員考試職位表已發(fā)布_黑龍江公務(wù)員網(wǎng)官網(wǎng)

2021-02-18 10:40:29 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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終于出了!2021黑龍江公務(wù)員考試招錄8901人職位表發(fā)布啦!選報(bào)職位有技巧,考生可以查看職位表后進(jìn)行職位檢索,查找自己的合適的職位。屆時(shí)小伙伴可以根據(jù)職位表進(jìn)行報(bào)名。

一、2021黑龍江公務(wù)員考試各地區(qū)職位表下載

2021黑龍江公務(wù)員考試各地職位表下載
大慶 鶴崗 哈爾濱 大興安嶺 
雞西 黑河 佳木斯 齊齊哈爾
綏化 伊春 牡丹江 七臺河
    雙鴨山 總職位表

二、2021黑龍江公務(wù)員考試職位分析

2021黑龍江招錄人數(shù)最多地區(qū)> 2021黑龍江省考崗位情況分析> 2021黑龍江省考職位檢索>

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三、2021年黑龍江公務(wù)員考試如何查看職位表

第一看,會(huì)看專業(yè)和地區(qū),報(bào)名不用慌。

這兩個(gè)因素往往是我們在看職位表時(shí)最先考慮的因素,因?yàn)閷I(yè)最先決定了你能不能考,而地區(qū)決定了你想不想考。那面對這兩個(gè)條件該怎樣進(jìn)行先后順序之間的考量呢?這樣根據(jù)你自身情況來判定,如果說你是熱門專業(yè)的同學(xué),那你可以先考慮地區(qū)再考慮專業(yè),而冷門專業(yè)的同學(xué)則相反,為啥呢?因?yàn)闊衢T專業(yè)的同學(xué)可選擇的崗位多。

第二看,看職位限制條件

主要是看四項(xiàng)目人員,應(yīng)屆生,基層工作經(jīng)歷,政治面貌這幾個(gè)條件。這幾個(gè)條件直接帶來的影響會(huì)影響整個(gè)報(bào)錄比和分?jǐn)?shù)。所以我們?nèi)绻芾煤米陨淼膬?yōu)勢條件,在考試中會(huì)更具優(yōu)勢。

第三看,學(xué)歷,學(xué)位,備注(四六級證書、生源地、特殊體檢等)。

學(xué)歷學(xué)位的話現(xiàn)在一般都可以符合,大多數(shù)崗位都是本科以上的起,那有的同學(xué)會(huì)問了那我是本科如果和一個(gè)研究生競爭會(huì)不會(huì)有劣勢?這一點(diǎn)你放心,在考試中,無論是筆試還是面試都是客觀公正不會(huì)對學(xué)歷區(qū)別對待的。

第四看,看招錄人數(shù)和進(jìn)面比例。

通過前面的三看,大家已經(jīng)可以選出幾個(gè)大條件適合你的崗位了,下面就到了你通過細(xì)節(jié)方面進(jìn)行選擇了,大家在看職位表是會(huì)發(fā)現(xiàn)招錄人數(shù)上各個(gè)崗位各不相同,有招一人的、兩人的、三四五人的,招錄人數(shù)不同,其實(shí)會(huì)對報(bào)錄比產(chǎn)生一定影響,我們給大家的建議是選擇招錄人數(shù)多的。

以上為如果查看職位表給出的幾點(diǎn)建議,不知道如何查看的考生可以根據(jù)以上建議來查看職位表或者直接在職位庫進(jìn)行檢索【2021黑龍江公務(wù)員考試職位檢索】

四、黑龍江公務(wù)員行測模擬題練習(xí)

近代以來,史學(xué)界發(fā)展出幾種“專門之學(xué)”,即簡帛學(xué)、敦煌學(xué)、徽學(xué)、黑城學(xué)等,主要對象是出土或傳世的文書,包括簡帛文書、敦煌吐魯番文書、徽州文書、黑城文書,時(shí)間跨度從戰(zhàn)國秦漢直至明清。雖然這些研究的對象多是文書,中國卻并沒有自己的“古文書學(xué)”。原因當(dāng)然是多方面的,其中一個(gè)重要原因,就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴(kuò)大興盛,卻又各自為界。所以,只有在文書數(shù)量足夠多、研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下,才有可能建立“中國古文書學(xué)”。

這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研究狀況?

A.重考據(jù)輕分析 B.重發(fā)展輕交流

C.重理論輕實(shí)踐 D.重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新

【答案】B

【解析】

第一步,分析文段,找出與史學(xué)界研究有關(guān)的內(nèi)容。文段前兩句講了史學(xué)界的發(fā)展情況

(專門之學(xué))和局限(沒有古文書學(xué)),第三句講了局限的原因——各自為界。最后通過“所以”和“只有……才……”引出了“前面問題的對策”,即發(fā)展和交流要雙管齊下。

第二步,根據(jù)第一句的“發(fā)展”和第三句的“各自為界”,可以看出,史學(xué)界缺乏交流。而最后一句結(jié)論里的對策進(jìn)一步針對“缺乏交流”進(jìn)行論述。對比選項(xiàng),只有 B 項(xiàng)符合題意。因此,選擇 B 選項(xiàng)。

【拓展】

A 項(xiàng)的“輕分析”,C 項(xiàng)的“理論、實(shí)踐”和 D 項(xiàng)的“傳統(tǒng)、創(chuàng)新”等話題都未提及。

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(編輯:黎戈)
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