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2021廣西公務(wù)員考試公告招錄2905人發(fā)布網(wǎng)址及職位查看-廣西八桂先鋒網(wǎng)

2021-02-20 12:09:54 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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2021廣西公務(wù)員考試公告招錄2905人已在廣西八桂先鋒網(wǎng)發(fā)布了,廣西公務(wù)員考試報名時間為2021年2月24日8:30至3月1日18:00,廣西公務(wù)員考試筆試時間為2021年3月27日-28日,考生也可以點(diǎn)擊下方鏈接查看公告詳細(xì)信息。同時考生可以領(lǐng)取廣西公務(wù)員考試資料【資料領(lǐng)取】。關(guān)于廣西公務(wù)員考試相關(guān)疑問【點(diǎn)擊咨詢

一、2021廣西公務(wù)員考試公告詳情查看

2021廣西公務(wù)員考試公告,廣西八桂先鋒網(wǎng)為廣大考生提供2021廣西公務(wù)員考試公告詳細(xì)內(nèi)容及公告解讀、廣西公務(wù)員考試職位表下載及職位分析等職位相關(guān)信息、廣西公務(wù)員考試筆試課程推薦等具體內(nèi)容。

報考公告:招考公告】⇔【職位表】⇔【職位檢索

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2021廣西公務(wù)員考試招錄2905人公告

二、廣西公務(wù)員考試備考試題

近代以來,史學(xué)界發(fā)展出幾種“專門之學(xué)”,即簡帛學(xué)、敦煌學(xué)、徽學(xué)、黑城學(xué)等,主要對象是出土或傳世的文書,包括簡帛文書、敦煌吐魯番文書、徽州文書、黑城文書,時間跨度從戰(zhàn)國秦漢直至明清。雖然這些研究的對象多是文書,中國卻并沒有自己的“古文書學(xué)”。原因當(dāng)然是多方面的,其中一個重要原因,就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴(kuò)大興盛,卻又各自為界。所以,只有在文書數(shù)量足夠多、研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下,才有可能建立“中國古文書學(xué)”。

這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研究狀況?

A.重考據(jù)輕分析 B.重發(fā)展輕交流

C.重理論輕實(shí)踐 D.重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新

【答案】B

【解析】

第一步,分析文段,找出與史學(xué)界研究有關(guān)的內(nèi)容。文段前兩句講了史學(xué)界的發(fā)展情況

(專門之學(xué))和局限(沒有古文書學(xué)),第三句講了局限的原因——各自為界。最后通過“所以”和“只有……才……”引出了“前面問題的對策”,即發(fā)展和交流要雙管齊下。

第二步,根據(jù)第一句的“發(fā)展”和第三句的“各自為界”,可以看出,史學(xué)界缺乏交流。而最后一句結(jié)論里的對策進(jìn)一步針對“缺乏交流”進(jìn)行論述。對比選項(xiàng),只有 B 項(xiàng)符合題意。因此,選擇 B 選項(xiàng)。

【拓展】

A 項(xiàng)的“輕分析”,C 項(xiàng)的“理論、實(shí)踐”和 D 項(xiàng)的“傳統(tǒng)、創(chuàng)新”等話題都未提及。

三、廣西公務(wù)員考試熱門推薦

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2021廣西公務(wù)員考試招錄2905人公告

四、廣西公務(wù)員考試行測知識點(diǎn)速記

中國特色社會主義文化

在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)是相輔相成和互相促進(jìn)的。物質(zhì)文明建設(shè)是基礎(chǔ),對精神文明建設(shè)起著最終的決定作用。同時,精神文明建設(shè)也對物質(zhì)文明建設(shè)起著巨大的反作用。沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會發(fā)展和精神文明建設(shè)就失去了物質(zhì)基礎(chǔ);沒有社會的發(fā)展和精神文明的進(jìn)步,物質(zhì)文明也就失去了精神動力、智力支持和思想保證。因此,兩個文明必須一起抓,不能一手硬,一手軟。

中國特色社會主義文化建設(shè)的根本任務(wù)就是:培育和弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民,提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩個方面。思想道德建設(shè),要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題,思想道德建設(shè)決定精神文明建設(shè)的性質(zhì)。

社會主義教育科學(xué)文化建設(shè),要解決的是整個民族的科學(xué)文化素質(zhì)和現(xiàn)代化建設(shè)的智力支持問題。

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(編輯:姜芃)
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