2021-03-19 13:40:32 公務(wù)員考試網(wǎng) 
文章來源：華圖教育
樸素邏輯是我們行測考試中�？嫉囊环N題型，也是讓我們比較頭疼的題型。該類題目靈活性強(qiáng)，不易尋找解題的方法，耗時(shí)耗力而且還容易出錯(cuò)。其實(shí)，樸素邏輯題目并沒有那么難，倘若我們能夠通過確定性信息、關(guān)聯(lián)性信息找到解題的突破口，抽絲剝繭梳理清楚題干的信息，題目便可迎刃而解。
半真半假型題目一般會(huì)涉及三至五人不等，每人說兩句話，但每人只說對(duì)一半，讓我們?nèi)ふ覂煞N元素的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。
【例題一】暑假馬上就要到了，張老師的三個(gè)學(xué)生甲、乙、丙要被安排到湖北、新疆和重慶三個(gè)考古工地進(jìn)行暑期實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)于學(xué)生的工地選擇情況辦公室的三位老師猜測如下：
丁老師說：“甲同學(xué)去湖北，乙同學(xué)去新疆。”
陳老師說：“甲同學(xué)去新疆，丙同學(xué)去湖北。”
李老師說：“甲同學(xué)去重慶，乙同學(xué)去湖北。”
張老師告訴她們，每個(gè)人都只說對(duì)了一半，則甲、乙、丙三名同學(xué)所去的工地是()。
A.甲同學(xué)去新疆，乙同學(xué)去湖北，丙同學(xué)去重慶
B.甲同學(xué)去新疆，乙同學(xué)去重慶，丙同學(xué)去湖北
C.甲同學(xué)去湖北，乙同學(xué)去重慶，丙同學(xué)去新疆
D.甲同學(xué)去重慶，乙同學(xué)去新疆，丙同學(xué)去湖北
答案：D。這道題目是一道典型的半真半假型題目，三個(gè)人每人都是說對(duì)了一半。通過觀察題目我們會(huì)發(fā)現(xiàn)三個(gè)人的前半句都是圍繞著“甲”來闡述的，只可能有一句真話，所以這三句話必為一真兩假。那么后三句話為一假兩真，通過審題發(fā)現(xiàn)“丁和李的后半句都是圍繞著乙闡述的”，所以兩句中必有一假，因此后三句中的“一假”便在“丁和李中”，則陳的后半句必然為真，即丙去了湖北，從而可知李的后半句與丁的前半句為假， 最終可知乙去了新疆，甲去了重慶。
觀察這道題的時(shí)候，通�？忌鷷�(huì)下意識(shí)地去進(jìn)行假設(shè)或者代入，這種方法比較耗時(shí)，我們可以采用一種更為簡便的方法：當(dāng)三個(gè)人的前半句描述對(duì)象一致，后半句中有兩句話描述對(duì)象一致時(shí)，則后半句中描述對(duì)象僅出現(xiàn)一次的那句必定為真。
【例題二】某次生物實(shí)踐課上，教師在多媒體屏幕上給出五種鮮花的圖片，并依次編號(hào)為①~⑤號(hào)，然后要求學(xué)生說出其中任意兩種花名。
小春說：③號(hào)是茉莉花，②號(hào)是月季花。
小華說：④號(hào)是水仙花，②號(hào)是玉蘭花。
小秋說：①號(hào)是水仙花，⑤號(hào)是杜鵑花。
小實(shí)說：④號(hào)是杜鵑花，③號(hào)是玉蘭花。
小夏說：②號(hào)是茉莉花，⑤號(hào)是月季花。
結(jié)果是他們每人只對(duì)了一半，每種花都有人猜對(duì)。根據(jù)以上條件下列正確的是：
A.①號(hào)是水仙花，②號(hào)是茉莉花
B.②號(hào)是玉蘭花，③號(hào)是杜鵑花
C.③號(hào)是茉莉花，④號(hào)是杜鵑花
D.④號(hào)是月季花，⑤號(hào)是杜鵑花
C。通過分析題目我們會(huì)發(fā)現(xiàn)春的后半句話包含了兩個(gè)元素“②號(hào)”和“月季花”，這兩個(gè)元素分別出現(xiàn)在夏的前后兩句話中，所以這句話必定為假，那么春的前半句為真，即③號(hào)是茉莉花為真。以此為突破口可得知：⑤號(hào)是月季花、①號(hào)是水仙花、②號(hào)是玉蘭花、④號(hào)是杜鵑花。
通過這道題目我們可以簡單地概括一下解題的小竅門：若一個(gè)人的半句話中所涉及兩個(gè)元素在另一個(gè)人的前后兩句話中均出現(xiàn)過，則該半句話必定為假。
通過這幾道例題，想告訴各位考生“半真半假型”的題目，盲目采用代入或假設(shè)可能效率不高，倘若根據(jù)不同的題目特點(diǎn)，選擇更加具有針對(duì)性的、更加便捷的方法進(jìn)行解題，更能省時(shí)省力，何樂不為?
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