2021年云南公務(wù)員行測解題技巧言語理解8個(gè)常見錯(cuò)誤

每年的言語理解題都是大家一臉懵的時(shí)候，感覺那個(gè)選項(xiàng)都是對的，但又感覺都不符合，考試的時(shí)候一直猶豫耗費(fèi)了大量的時(shí)間，導(dǎo)致后面的試題所剩時(shí)間不多。所以對這類題我們要做到知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆，我們只有了解了對手才能輕松取勝，所以在行測考試中有時(shí)候我們都沒有了解對手真正的意思，哪里來的取勝一說。下面華圖教育就帶著各位看一下做語言理解題型時(shí)常見錯(cuò)誤及如何規(guī)避。

一、詞性誤用

所謂詞性誤用，是把甲類詞當(dāng)乙類詞用，如動(dòng)詞當(dāng)形容詞用，名詞當(dāng)動(dòng)詞用，動(dòng)詞當(dāng)副詞用等。

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【例題】她的這個(gè)很不經(jīng)意的舉動(dòng)，帶著多么惹人可愛的孩子氣，以致讓人覺得站在眼前的就是一個(gè)天真無邪的孩子!

【解析】“可愛”是形容詞，這里當(dāng)動(dòng)詞用了，可改為“喜愛”。

二、代詞使用不當(dāng)

代詞使用不當(dāng)一般存在兩種情況：一是代詞錯(cuò)用，二是代詞指代不清。這兩種情況都會(huì)讓人產(chǎn)生語義的誤解。

【例題】《貧嘴張大民的幸福生活》是劉恒的一篇反映現(xiàn)實(shí)平民生活的小說，他用詼諧的語言表現(xiàn)了市井尋常百姓的生活。

【解析】此句存在著指代不清的問題，句中的“他”可以理解為小說的主人公張大民，因?yàn)閺埓竺袷且粋�(gè)極詼諧有趣的人，也可以指代作者，應(yīng)將此句中的“他”給以明確化，改為“小說中的主人公”，這樣整個(gè)句子意思通順，指代清楚。

三、介詞使用不當(dāng)

介詞使用不當(dāng)一般表現(xiàn)為兩種情況：一是用錯(cuò)介詞，二是介詞同賓語搭配不當(dāng)。

【例題】詩中運(yùn)用對比手法，對揭露敵人本質(zhì)與表現(xiàn)我軍力量上起了重大作用。

【解析】“對”也不能同“上”搭配，可刪去“上”。

四、連詞使用不當(dāng)

此處所指的連詞，也包括常用的一些關(guān)聯(lián)詞。連詞出現(xiàn)的錯(cuò)誤常見為搭配不當(dāng)。

【例題】只有汽車沒有油，它就不能夠行駛了，汽車也就成了一堆不能運(yùn)動(dòng)的鋼鐵物件。

【解析】句中的連詞“只有”，是一個(gè)必要條件的連詞，應(yīng)該使用一個(gè)表達(dá)充分條件的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)該將“只有”改成“如果”，即“如果汽車沒了油，它就不能夠行駛了”。

五、成分欠缺

句子里的主語和賓語最容易欠缺。

【例題】經(jīng)過這次下鄉(xiāng)調(diào)查，和廣大群眾密切接觸使我們看到了改革開放政策給農(nóng)村帶來的新變化和新氣象。

【解析】“使”作謂語動(dòng)詞，缺少主語，可刪“經(jīng)過”，也可刪“使”。

六、搭配不當(dāng)

最容易出現(xiàn)的是主謂搭配不當(dāng)和動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

【例題】在夜里昏暗的條件下，貓的瞳孔可以放得像滿月那樣圓。

【解析】定語和中心詞搭配不當(dāng)。“昏暗”不能修飾“條件”，應(yīng)當(dāng)是“在夜里光線昏暗的條件下”。

七、句子次序顛倒

句子次序顛倒分兩種情況：一是句子中詞語的次序不正確，二是句子間的次序不對。

【例題】我們進(jìn)山以后，因?yàn)槲覀冮L期在城里走平坦的路，所以走山路十分不習(xí)慣大家普遍感覺比較累。

【解析】“因?yàn)?rdquo;一句要放在最前邊，“我們進(jìn)山之后”要同它交換位置。

八、雜糅

把兩種格式混在一起，叫做“雜糅”。修改這種病句，可以依據(jù)上下文的需要選取一種格式而淘汰另一種格式。

【例題】魯迅猛烈地揭露、批判了封建道德，他反對節(jié)烈觀和包辦婚姻、家長制都進(jìn)行了批判。

【解析】兩種格式是：“他反對節(jié)烈觀和包辦婚姻、家長制”和“他對節(jié)烈觀和包辦婚姻、家長制都進(jìn)行了批判”。

以上就是華圖教育為大家整理的行測考試常識知識，希望對大家有所幫助，同時(shí)也希望大家可以選擇華圖教育，我們愿在大家考公的路上助大家一臂之力。

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