2021-03-29 08:57:35 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:陜西人事考試網(wǎng)
陜西省2021年公務(wù)員筆試成績將會于4月27日統(tǒng)一公布,考生可以通過陜西人事考試網(wǎng)進(jìn)行成績查詢,也可以關(guān)注陜西華圖的省考成績查詢預(yù)約入口【點(diǎn)擊預(yù)約】,我們會在成績可查的第一時(shí)間為你提供成績查詢入口,提醒你及時(shí)查詢成績,如果想提前了解成績情況,圖圖也給大家?guī)砹?a target="_blank">省考在線估分的小程序。更多關(guān)于2021陜西省考的內(nèi)容,請關(guān)注陜西公務(wù)員考試頻道/陜西公務(wù)員考試網(wǎng)!
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查詢時(shí)間:4月27日
怎么確定面試資格復(fù)審人員
對公共科目筆試總成績在最低控制分?jǐn)?shù)線之上且考生人數(shù)不少于錄用計(jì)劃3倍的職位,以筆試總成績從高到低的順序,按錄用計(jì)劃數(shù)的3倍確定進(jìn)入面試資格復(fù)審人員;對公共科目筆試總成績在最低控制分?jǐn)?shù)線之上,考生人數(shù)少于錄用計(jì)劃3倍的職位,達(dá)到最低控制分?jǐn)?shù)線的人員進(jìn)入面試資格復(fù)審。
公共科目筆試總成績=行政職業(yè)能力測驗(yàn)成績+申論成績
無專業(yè)科目筆試職位筆試總成績=公共科目筆試總成績
有專業(yè)科目筆試職位筆試總成績=公共科目筆試總成績+專業(yè)科目筆試成績
按職位排序出現(xiàn)筆試總成績末位并列的,并列者同時(shí)進(jìn)入面試資格復(fù)審。
單科成績?yōu)榱阏,不得進(jìn)入面試資格復(fù)審。
進(jìn)入面試資格復(fù)審人員情況將在省政府門戶網(wǎng)、陜西黨建網(wǎng)統(tǒng)一公告。
我們會在陜西 省考成績公布后通過短信或電話的方式提醒你及時(shí)查詢成績
————面試模擬題————
【背景資料】
文創(chuàng)產(chǎn)品近年來風(fēng)頭不減,以故宮博物院為代表的文博單位推出的文創(chuàng)產(chǎn)品,不僅受到消費(fèi)者的廣泛歡迎,創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益,而且由于其含有豐富的文化底蘊(yùn),所以對于弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化也起到重要作用,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益雙豐收。
受疫情影響,全國多數(shù)文博單位取消線下活動,在客觀上促進(jìn)了文創(chuàng)產(chǎn)品出爐。多數(shù)文創(chuàng)產(chǎn)品因?yàn)閼?yīng)景和自身創(chuàng)意得到了消費(fèi)者的認(rèn)可。但是,也有一些產(chǎn)品,打著文創(chuàng)的名義,強(qiáng)行蹭熱點(diǎn),不僅引來消費(fèi)者不滿,還對傳統(tǒng)文化造成“反噬”。就像某地文博單位推出的一款“定制禮盒”,聲稱是某著名景區(qū)和某體檢機(jī)構(gòu)聯(lián)手推出的產(chǎn)品,但是禮盒中到底也沒看出和該景區(qū)有什么關(guān)系,更別說與端午節(jié)有何關(guān)聯(lián),也難怪有買家留言“包裝過度”。
【模擬題目】
文創(chuàng)產(chǎn)品經(jīng)常伴隨著傳統(tǒng)節(jié)日推出,多數(shù)文創(chuàng)產(chǎn)品因?yàn)閯?chuàng)意和應(yīng)景得到了認(rèn)可,但也有一些產(chǎn)品,打著文創(chuàng)的名義,強(qiáng)行蹭熱點(diǎn)。比如某景區(qū)推出的定制禮盒,但根本看不出和該景區(qū)與傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)系。對于文創(chuàng)產(chǎn)品,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【題目解析】
近些年,隨著對文化生活的越加重視,文創(chuàng)產(chǎn)品逐漸成了各家炙手可熱的賣點(diǎn)。每逢我國的傳統(tǒng)節(jié)日,比如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日來臨,都會推出很多與節(jié)日背后的傳統(tǒng)文化相關(guān)的文創(chuàng)產(chǎn)品,引得消費(fèi)者競相選擇?傮w來說,其實(shí)文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)該大力推崇,但在其中要注意“文創(chuàng)”產(chǎn)品,究竟有多少“文”的成分。
文創(chuàng)產(chǎn)品的大量涌入,一方面能夠推動傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和興盛,讓消費(fèi)者在購買和使用產(chǎn)品時(shí),能夠了解到產(chǎn)品背后所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵,尤其是給青少年兒童營造了良好的文化感染力和氛圍;另一方面從經(jīng)濟(jì)角度來看,能夠一定程度上刺激消費(fèi),帶來了不小的經(jīng)濟(jì)收益,進(jìn)一步促進(jìn)了文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
然而,情況并沒有這么樂觀,文創(chuàng)產(chǎn)品的大量推出,也不乏一些受爭議的產(chǎn)品隨之而出。一些產(chǎn)品借著傳統(tǒng)節(jié)日或者文化的名號,但實(shí)際推出的產(chǎn)品和文化本身嚴(yán)重脫離;或者產(chǎn)品之間差異非常小,形成同質(zhì)化,沒有創(chuàng)意可言。這樣一來,不僅會令消費(fèi)者反感,更會引起真正的文創(chuàng)產(chǎn)品愛好者的不滿;同時(shí)也是對傳統(tǒng)文化的不夠尊重,會給消費(fèi)者傳遞錯(cuò)誤的文化常識和觀念。而這些都是主要由于文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)創(chuàng)造者的觀念,沒有足夠的創(chuàng)新意識,同時(shí)也不具備足夠的傳統(tǒng)文化積淀,就背離了“文”和“創(chuàng)”兩大要義。
文創(chuàng)產(chǎn)品的困境只有徹底解決,才能發(fā)揮其社會價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。而想要解決,產(chǎn)品設(shè)計(jì)者和監(jiān)管方都需要改善。第一,設(shè)計(jì)者:要糾正觀念,文創(chuàng)產(chǎn)品必須尊重文化,進(jìn)而兼具創(chuàng)意。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,在文化基礎(chǔ)之上進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)散,設(shè)計(jì)出既能傳遞文化又能帶有創(chuàng)意的文創(chuàng)產(chǎn)品;第二,監(jiān)管方:文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,但沒有具體的行規(guī),應(yīng)盡快完善行業(yè)規(guī)范,對文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、上市進(jìn)行細(xì)化的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)劃分,幫助促進(jìn)整個(gè)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的規(guī)范發(fā)展。
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