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海南公務(wù)員考試成績什么時間查詢

2021-04-07 14:32:01 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源：國家公務(wù)員考試網(wǎng)

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2021海南省考估分

　　一、海南公務(wù)員筆試成績和筆試合格分?jǐn)?shù)線發(fā)布時間

　　報考人員在筆試合格分?jǐn)?shù)線公布后可登錄海南省考試錄用公務(wù)員網(wǎng)上報名系統(tǒng)查詢本人筆試成績。

　　2020年海南公務(wù)員筆試結(jié)束后20天左右發(fā)布筆試合格線，加上2021海南公務(wù)員筆試時間提前，以及國家力爭在2021年6月底以前完成全部政策性崗位招錄工作的情況分析，2021海南公務(wù)員筆試成績及合格線將會提前發(fā)布，小編預(yù)計(jì)4月可查詢筆試成績。

　　點(diǎn)擊預(yù)約查詢：2021海南公務(wù)員筆試成績

　　二、海南公務(wù)員筆試合格分?jǐn)?shù)線和筆試成績發(fā)布網(wǎng)址

　　筆試合格分?jǐn)?shù)線在南海先鋒網(wǎng)和省考試局網(wǎng)站發(fā)布，筆試成績及職位排名情況請登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)進(jìn)行查詢。點(diǎn)擊查看：2021海南公務(wù)員筆試合格分?jǐn)?shù)線公告

　　三、海南公務(wù)員筆試成績計(jì)算

　　筆試科目每科分值為100分。采用百分制計(jì)算報考人員筆試成績，總分按四舍五入保留小數(shù)點(diǎn)后2位。計(jì)算方法如下：

　　甲類、乙類筆試成績=行政職業(yè)能力測驗(yàn)×60%+申論×40%。

　　公安甲類、公安乙類筆試成績=行政職業(yè)能力測驗(yàn)×40%+申論×30%+公安專業(yè)知識×30%。

　　海南省戶籍（或海南省生源）的少數(shù)民族人員報考少數(shù)民族縣（市）或省直單位駐少數(shù)民族縣（市）職位的，按本人筆試成績的5%給予加分。

　　四、海南公務(wù)員筆試合格分?jǐn)?shù)線劃定

　　筆試結(jié)束后，由省委組織部研究確定筆試合格分?jǐn)?shù)線。分別為：（1）市（地）以上機(jī)關(guān)線；（2）非少數(shù)民族縣（市）線；（3）少數(shù)民族縣（市）線；（4）艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)線。

　　對專門面向殘疾人招考的職位，在劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線時予以政策傾斜。

　　五、海南公務(wù)員考試，什么情況才能申請筆試分?jǐn)?shù)查疑？

　　只有下列特殊情況的人員才能申請分?jǐn)?shù)查疑：

　�。�1）參加考試但分?jǐn)?shù)為零分的人員。

　　（2）參加考試自認(rèn)未違紀(jì)但標(biāo)記為違紀(jì)的人員。

　�。�3）參加考試但標(biāo)記為缺考的人員。

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2021年海南公務(wù)員面試備考：如何運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)分析法作答計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力

　　各位考生，結(jié)構(gòu)化面試必須要具備的一種能力，叫計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，通俗點(diǎn)來說就是辦活動的能力。但是在考試當(dāng)中舉辦一個活動，并非像平時工作當(dāng)中把活動的各個環(huán)節(jié)，各個細(xì)節(jié)全部說到位。在答題當(dāng)中，我們需要的是把重點(diǎn)說清楚，讓考官聽得出來，該考生具備組織能力，能夠應(yīng)對活動當(dāng)中的一些難題，從而給出一些具體的辦法。但是重點(diǎn)如何去呈現(xiàn)，接下來華圖教育小編給大家傳授一個重要的方法——標(biāo)準(zhǔn)分析法。

　　所謂標(biāo)準(zhǔn)分析法，是指做好任何一件事情都需要一定的標(biāo)準(zhǔn)，比如你舉辦一個會議就需要參與人數(shù)要多，各種設(shè)施設(shè)備要準(zhǔn)備齊全，保證會議能夠順利進(jìn)行。又比如我們單位舉辦一個志愿服務(wù)活動，對象是我們的社區(qū)群眾，那要想舉辦好這次活動，就要保證活動參與的對象要廣泛，效果要讓群眾滿意，另外一點(diǎn)本次活動形式盡可能貼近群眾的日常生活，要有針對性才可以。

　　接下來以一道題目為例，給大家詳細(xì)的去講解一下標(biāo)準(zhǔn)法在計(jì)劃組織題目中該如何運(yùn)用。例題“某市教育局要組織全市小學(xué)生少先隊(duì)員前去參觀英雄紀(jì)念碑，要求活動形式要豐富，有效達(dá)到紀(jì)念的效果，問你是教育局的工作人員，你該如何去舉辦?”

　　按照一般的流程法來去構(gòu)思這道題目，第1步，做好準(zhǔn)備工作。做好通知，確定時間，確定如何前往紀(jì)念碑的一些路線。第2步，小學(xué)生應(yīng)該安全的到達(dá)烈士英雄紀(jì)念碑，開展參觀活動。第3步，對于本次活動要進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。這種思路難以突出個性化作答，但如果用標(biāo)準(zhǔn)分析法，則不同。這道題目需要先想好舉辦好這次活動的標(biāo)準(zhǔn)是什么?第1點(diǎn)，就是廣泛性。全市的小學(xué)生少先隊(duì)員盡可能都要參與，廣泛的動員起來。第2點(diǎn)，針對性全市的小學(xué)生少先隊(duì)員要通過多種形式來達(dá)到瞻仰先烈，瞻仰英雄的效果。第3點(diǎn)，有效性。需要對于全市的小學(xué)生少先隊(duì)員他們的一些學(xué)習(xí)效果進(jìn)行強(qiáng)化，讓他們打心眼里敬佩這些英雄們。

　　具體來說如何達(dá)到廣泛性的第一步，先積極的動員各個小學(xué)的負(fù)責(zé)人老師，在各個小學(xué)通過開展一些動員會的形式，讓各個少先隊(duì)員們能夠參與到本次的活動中來。比如通過在學(xué)校開大會的形式，或者說各個班級老師自己去挑選代表的形式，讓他們能夠廣泛的參與到本次活動中來。第二點(diǎn)有效性。本次活動是對英雄烈士進(jìn)行瞻仰，那少先隊(duì)員應(yīng)該用什么方式去達(dá)到這個瞻仰的效果呢?方式方法必須要針對于少先隊(duì)員們的特點(diǎn)，活動形式要盡可能豐富，讓他們能夠深刻的體會到英雄是什么，英雄做過哪些事情，比如英雄，有抗美援朝英雄，有抗戰(zhàn)英雄等。

　　那如何去瞻仰這些先進(jìn)事跡呢?比如可以讓到達(dá)現(xiàn)場的少先隊(duì)員先列成長隊(duì)，一次排開站得非常整齊，營造的一種場面，很莊嚴(yán)和肅穆，可以由一些領(lǐng)誓人員對英雄烈士紀(jì)念碑舉起右手進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓，宣誓內(nèi)容也可以給考官去介紹一下，不用太復(fù)雜，簡單闡述即可。另外一點(diǎn)還可以帶著少先隊(duì)員們環(huán)繞著烈士紀(jì)念碑去走一走，走的過程當(dāng)中由工作人員給各位少先隊(duì)員去講解烈士紀(jì)念碑每一面代表的是哪些戰(zhàn)役故事。再之后可以由各位少先隊(duì)員自發(fā)的上前去奉獻(xiàn)一些鮮花，或者重要的小紀(jì)念品。

　　第3點(diǎn)，如何達(dá)到有效性的有效。參觀紀(jì)念碑就是讓少先隊(duì)員能夠領(lǐng)略到英雄們的精神，從而在今后的學(xué)習(xí)以及工作當(dāng)中去延續(xù)這些精神品質(zhì)。所以回到學(xué)校之后可以以班級為單位舉辦一些小型的演講比賽，或者說以學(xué)校為單位舉辦一些征文PK賽，或者寫寫參觀感悟，對于紀(jì)念碑的哪些戰(zhàn)役，哪些人物有深刻的印象，都可以在比賽當(dāng)中抒發(fā)情懷，只有對這個事物有足夠的記憶和認(rèn)識，他們今后在生活當(dāng)中可能才會更好的去踐行。

　　各位考生，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類的題目想要作答好，需要考生對于題目有比較深刻的把握，另外在目前越來越強(qiáng)調(diào)個性化作答的時代，考生僅僅把一個題目答出來，還不一定能夠取得高分，還需要對于題目的要點(diǎn)有自我的思考才可以。正所謂人無我有人有我優(yōu)，所以各位考生后續(xù)在學(xué)習(xí)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類題目的時候，先把一般性思路掌握好，再多加總結(jié)，找到一個獨(dú)特的呈現(xiàn)答題重點(diǎn)的方法，這個才能實(shí)現(xiàn)個性化的突破。

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