2021-04-23 13:58:10 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
你是項目負(fù)責(zé)人,你們的項目獲得了市級一等獎,策劃小組組長小周覺得自己功勞最大,其他組員對此頗有意見,你怎么辦?(2020年9月13日上午福建省公務(wù)員面試試題)
【審題分析】
1.角色/身份:項目負(fù)責(zé)人
2.題干中的情境/任務(wù):策劃小組組長小周覺得自己功勞最大,其他組員對此頗有意見。
3.目標(biāo):首先整理工作內(nèi)容,了解情況,在此基礎(chǔ)之上與小周溝通,認(rèn)可其付出也委婉指出他的問題,事后擇機(jī)開一次組內(nèi)會議并組建一次團(tuán)建活動。
【主要測評要素】人際交往的意識與技巧
【參考解析】
作為項目負(fù)責(zé)人,自己負(fù)責(zé)的工作取得了一定的成績這是值得欣喜的事情,同時我更有責(zé)任維持組內(nèi)成員團(tuán)結(jié),帶領(lǐng)組員在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。但是現(xiàn)在組員之間因?yàn)楣跉w屬問題出現(xiàn)了一些分歧,如果讓我來處理的話,具體我會這樣做處理:
首先,我會梳理以下此次項目工作的全部內(nèi)容,對此次工作中每個人做的事情以及取得的成果進(jìn)行整理匯總,了解每個人對項目所作的貢獻(xiàn),做到心中有數(shù)。
接著其次,選一個恰當(dāng)?shù)臅r間找小周聊一聊,肯定他的策劃對項目的完成有很大的幫助,表揚(yáng)他的努力。但同時,也會告訴他這個項目能夠獲得市級一等獎,其他組員也付出了很多,如果沒有成員的配合,再好的策劃都是難以實(shí)施的。我會向他指出,他現(xiàn)在的做法可能會使其他組員寒心,不利于組內(nèi)團(tuán)結(jié),也不利于今后工作的開展,希望他能意識到問題所在。接下來我還會給他一些建議他,他自己能力突出,但是以后在工作中也要注意幫助同事,可以把自己的工作經(jīng)驗(yàn)分享出來,帶一帶其他同事,這樣不但能提高工作效率,也能減少一些他個人的工作壓力,更能給自己創(chuàng)造一個良好的人際關(guān)系。
之后再次,我會開一個組內(nèi)的慶功和總結(jié)會,會上重點(diǎn)指出每個人對項目所做的貢獻(xiàn),強(qiáng)調(diào)大家的努力都是至關(guān)重要的,我們能夠獲得一等獎是大家團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。同時會對主要負(fù)責(zé)的幾個小組組長提出特別表揚(yáng),感謝他們的努力,希望大家以后再接再厲,遇到問題能夠大膽表達(dá),充分交流。同時,我會開展一些團(tuán)建活動,讓大家在輕松的氛圍中化解矛盾、消除隔閡。
最后,我也會反思自己的不足,出現(xiàn)這種情況,也是我工作存在疏忽,在今后的工作中,我會在項目具體開展之前,對小組成員進(jìn)行明確分工,并定期查看、記錄、匯報他們的工作情況,及時關(guān)注組員的想法,讓小組更團(tuán)結(jié),工作更進(jìn)步。
【延伸拓展】
溝通常見的溝通維度———下屬。
相處原則:教育,引導(dǎo),幫助,管理。與下屬矛盾處理的主要對策:
對策一:溝通了解。每個下屬都是一個鮮明的個體,他們都有自己的為人處世的方法,但是他們都有一個共同的目標(biāo)就是得到上級的認(rèn)可,作為上級要多關(guān)心下屬,適時了解下屬的工作動態(tài)和生活狀況,多和下屬溝通交流,這對于形成個人與團(tuán)隊的凝聚力有很好的作用。
對策二:責(zé)任追究制。每個人都是有情緒的,但是情緒的存在并不代表著要一直持續(xù)下去,當(dāng)發(fā)現(xiàn)下屬帶著情緒工作的時候,作為上級的你應(yīng)該先了解實(shí)際情況,如果是因?yàn)橄聦俟ぷ鲬B(tài)度不端正,則應(yīng)該遵循公司的獎懲制度,予以批評和指導(dǎo),以免其再次出錯;如果是因?yàn)?ldquo;你”本身某個方面工作能力的欠缺或者是工作方法的不當(dāng)而造成下屬對你的不滿,則應(yīng)該自我反思和總結(jié),不斷提升自己的綜合能力樹立榜樣起到帶頭作用。
對策三:激勵提升。在工作的過程中,因?yàn)閭人的人生經(jīng)歷和社會閱歷的不一樣,所以在處理相同工作時避免不了一定的分歧甚至爭議。作為上級應(yīng)該采取激勵制,多鼓勵和支持下屬提出一些工作上的建議,多給下屬一些表現(xiàn)自己的機(jī)會,對于下屬提出的一些個人想法,符合實(shí)際并且有一定的可操作性的可以給予口頭表揚(yáng)或物質(zhì)獎勵,以便更好地激勵下屬,提升下屬的工作積極性。
相關(guān)內(nèi)容推薦:
報名條件?
崗位選擇?
筆試科目?
面試方式?
......