2021四川公務(wù)員面試形式是什么

歷年來(lái)四川公務(wù)員面試形式一直采用“結(jié)構(gòu)化面試”，但是2020年(2020上半年)四川公務(wù)員面試形式發(fā)生了變化，一部分崗位采取了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試(比如監(jiān)獄系統(tǒng)、攀枝花部分崗位)，還有一部分采用了原來(lái)的結(jié)構(gòu)化面試。

一、結(jié)構(gòu)化面試指指面試的內(nèi)容、形式、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的合成與分析等構(gòu)成要素，按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試。四川公務(wù)員考試的結(jié)構(gòu)化面試考核題型分別有：情景模擬、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析。包括一段材料、三個(gè)問(wèn)題。四川公務(wù)員考生可閱讀材料思考5分鐘(或者3分鐘)，三個(gè)小題共計(jì)作答10分鐘。

四川公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試流程有哪些?

(1)四川公務(wù)員考生按照抽簽順序，逐一進(jìn)入考場(chǎng)。在介紹考試流程時(shí)，要向考生傳遞以下幾方面內(nèi)容：對(duì)于面試考場(chǎng)，考生和考官的抽簽實(shí)際上是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程，考官在經(jīng)過(guò)抽簽之前，一般來(lái)說(shuō)并不清楚自己監(jiān)考的考場(chǎng)號(hào)，在實(shí)際考試過(guò)程中，考官通常也并不清楚考生的具體個(gè)人信息，這樣能夠保證面試更加公平。

(2)依據(jù)考場(chǎng)要求進(jìn)行面試候考。四川公務(wù)員考生在候考區(qū)進(jìn)行候考時(shí)等待時(shí)間較長(zhǎng)，可適當(dāng)閉目養(yǎng)神或是與周圍考生進(jìn)行交流來(lái)消除不安感和疲憊感，但是在交流時(shí)注意保持個(gè)人情緒的平穩(wěn)，不要因交流內(nèi)容而影響到自己的候考情緒。

(3)考試以看題或者聽(tīng)題的形式，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答題目。四川公務(wù)員考生在進(jìn)入考場(chǎng)準(zhǔn)備答題時(shí)要留意傾聽(tīng)考官的引導(dǎo)語(yǔ)，其中會(huì)包含考試時(shí)間、考試形式、考場(chǎng)注意事項(xiàng)等重要信息，以免由于違規(guī)而出現(xiàn)意外狀況。

(4)考生退場(chǎng)。四川公務(wù)員考生需全程保證情緒穩(wěn)定以及自信干練的精神狀態(tài)，切不可因?yàn)榭荚嚰磳⒔Y(jié)束就松懈下來(lái)，保證退場(chǎng)時(shí)的禮儀到位。

(5)考官根據(jù)考生當(dāng)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。四川公務(wù)員考試面試結(jié)束后進(jìn)行打分時(shí)，一般會(huì)去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分后取平均分，以確定考生的最后得分，這樣的分值確定方式是為了弱化考官團(tuán)隊(duì)中個(gè)人行為對(duì)考試的影響，從而最大程度避免考試過(guò)程中的黑幕，實(shí)現(xiàn)考試的公平公正。

二、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論(Leaderless Group Discussion，簡(jiǎn)稱LGD)，即“群面”，區(qū)別于結(jié)構(gòu)化面試這種“逐一面試”形式，是人才評(píng)價(jià)中常用的一種測(cè)評(píng)技術(shù)，近年逐漸應(yīng)用于公務(wù)員招錄的面試環(huán)節(jié)中。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論采用情境模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試。 它將一定數(shù)目的考生組成一組(4-10人)，小組成員針對(duì)給定的問(wèn)題進(jìn)行討論并做出決策。過(guò)程中，評(píng)價(jià)者主要通過(guò)觀測(cè)考生的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論的說(shuō)服能力、處理人際關(guān)系的技巧、非言語(yǔ)溝通能力(如面部表情、身體姿勢(shì)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和手勢(shì)等)等方面的能力以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個(gè)性特點(diǎn)和行為風(fēng)格，來(lái)判斷考生是否符合擬任職位的相關(guān)要求，并由此對(duì)考生的整體素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)定。

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