2021-05-07 09:45:10 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
在申論學(xué)習(xí)備考中,會(huì)出現(xiàn)讓考生對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象、問(wèn)題,或政府的某種做法,某個(gè)觀點(diǎn)發(fā)表的看法、談?wù)J識(shí)等,這種題目我們稱(chēng)之為評(píng)論型綜合分析。在此類(lèi)題目做答中,建議各位考生以總分總的思路作答,第一步往往在于怎么問(wèn)怎么答,根據(jù)題目設(shè)問(wèn),表明自身觀點(diǎn)。但現(xiàn)實(shí)作答實(shí)際中。各位考生往往不知道應(yīng)該如何更好表態(tài)。今天,華圖教育就帶大家一起來(lái)梳理一下,在評(píng)論型綜合分析作答中的第一步,如何表明自身觀點(diǎn)。
一、表明觀點(diǎn)應(yīng)做到觀點(diǎn)正確。何為觀點(diǎn)正確,即你的觀點(diǎn)要與出題人、材料整體觀點(diǎn)立場(chǎng)相一致,而非過(guò)分主觀臆測(cè),將自己看的過(guò)重,過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。
如:談?wù)勀銓?duì)“全面開(kāi)放二孩政策”的看法。即使你自己認(rèn)為此項(xiàng)政策有很多不盡合理之處,是一項(xiàng)有待商榷的政策,但是如果材料立場(chǎng)以肯定為主,肯定此政策為符合時(shí)代發(fā)展,有益社會(huì)進(jìn)步的好政策,那么你在作答之時(shí),也應(yīng)重點(diǎn)以肯定為主。
二、表明觀點(diǎn)應(yīng)做到觀點(diǎn)明確。觀點(diǎn)明確,往往是考生在作答過(guò)程中存在的難點(diǎn),如何做到觀點(diǎn)明確,在這里給大家梳理幾種方法。
1. 直接肯定或直接否定。這種情況往往較為簡(jiǎn)單,材料立場(chǎng)相對(duì)明確,材料分析時(shí)主要以肯定為主,主要分析事物的積極意義,那表態(tài)時(shí)直接對(duì)分析作答對(duì)象予以肯定、支持、認(rèn)可即可。如“我認(rèn)為……值得肯定/有積極意義/應(yīng)值得學(xué)習(xí)/值得點(diǎn)贊”等正向肯定式表達(dá);若材料分析時(shí)主要以否定為主,主要分析事物的危害,那表態(tài)時(shí)直接對(duì)分析作答對(duì)象予以否定、反對(duì)。如“我認(rèn)為……存在問(wèn)題/應(yīng)引起重視”等正向否定式表達(dá)。
2. 材料既有肯定、又有否定。這種情況往往是考生作答中的難點(diǎn),對(duì)一個(gè)事物的分析既看到其存在的合理性、積極意義,同時(shí)也看到事物存在的問(wèn)題,引發(fā)的危害。我們同學(xué)在作答中往往會(huì)以“我們應(yīng)辯證的看待/這個(gè)話(huà)題有利有弊,有好有壞”的形式來(lái)進(jìn)行表態(tài)。雖然也是一種表態(tài)方式,但在觀點(diǎn)呈現(xiàn)上難免顯得有些俗套,不夠明確。遇到這種情況,材料雖然是從兩個(gè)方面分析事物,但是必然會(huì)有一定的傾向性,傾向支持或傾向反對(duì)。建議大家以“雖然……但是……”的句式呈現(xiàn)觀點(diǎn),“但是”轉(zhuǎn)折之后呈現(xiàn)材料的立場(chǎng)和傾向。如“雖然全面開(kāi)放二孩政策在現(xiàn)階段可能加重部分家庭負(fù)擔(dān),但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看能夠有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。
3. 借用宏觀對(duì)策表明觀點(diǎn)。如遇到一些社會(huì)問(wèn)題的分析評(píng)論時(shí),可以點(diǎn)明本質(zhì),借用對(duì)策式的表態(tài)方式。如:“談?wù)勀銓?duì)‘鄰避現(xiàn)象’的看法。”在表態(tài)時(shí)就可以以“鄰避現(xiàn)象本質(zhì)反映的我國(guó)公共管理的滯后,在以后公共管理活動(dòng)中應(yīng)協(xié)調(diào)各方利益,杜絕鄰避問(wèn)題出現(xiàn)”。點(diǎn)明問(wèn)題本質(zhì),宏觀提出問(wèn)題解決方式也是表明態(tài)度的一種方式。
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