行測知識點：厘清主旨概括題中常見的問題

開宗明義，本次我們主要是探討一個困擾考生很久的問題。筆者在授課中經(jīng)常會遇到學生問一個問題：“老師，我們在學習主旨概括題的時候不是講過要同義替換的嗎?為什么會有文段沒有給出對策項而選擇了對策項的主旨概括題呢?”

針對這個很多考生共性的一個問題，我們主要從理論講解和真題演練來將這一問題講解清楚。

首先，當學生問出這個問題時，通常意味著他已經(jīng)學習了主旨概括題的基礎(chǔ)知識點，即通過行文脈絡(luò)和關(guān)聯(lián)詞語來判斷文段的重點所在，進而同義替換，選擇答案;并且他也刷完了一定數(shù)量的主旨概括題，并且對出錯的題目有自己真正的思考和理解才會注意到這一問題。

其次，我們就需要明白一個內(nèi)容，我們平時所提到的“問題項”或“對策項”的表述，其實究其本質(zhì)而言，只是一個形式，或者換言之，只是一個載體。也就是說，我們在做主旨概括題的時候也好，亦或做意圖判斷題的時候也罷，最主要的還是要把握和理解清楚命題人給出的這個文段的主要內(nèi)容，至于針對這個主要內(nèi)容，命題人以“問題項”的形式呈現(xiàn)還是以“對策項”的形式呈現(xiàn)，就不是考生能夠左右的事情了，我們能做的就是運用方法找到文段的主旨所在，然后在給定的四個選項里選擇語義最為接近的選項。

所以，這就意味著，當一位考生在糾結(jié)選擇問題項還是選擇對策項的時候，最根源的問題還是出在對主旨的內(nèi)容沒有把握和理解透徹，而誤把更多的注意力放在了對比形式層面的問題和對策。結(jié)合下邊的例題來看一下：

【例1】中小企業(yè)是我國經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要支撐。近年來，國家出臺了一些針對中小企業(yè)的稅收優(yōu)惠政策，但中小企業(yè)的稅負依然不輕。稅收負擔削弱了中小企業(yè)的競爭能力、盈利能力和工資增長能力，也進一步拉大了中小企業(yè)員工與國有大企業(yè)、三資企業(yè)員工之間的收入差距。

以下對上述文字概括最準確的一項是：

A.中小企業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定具有重要作用

B.當前中小企業(yè)的稅負對其發(fā)展造成影響

C.國家對中小企業(yè)采取了稅收優(yōu)惠政策

D.應(yīng)該進一步減輕對中小企業(yè)的稅負

這道題的正確答案為D。有很多考生會誤選B項，并且誤認為B項才是文段主旨句的同義替換選項，D項屬于對策項。但是我們先認真梳理一下該文段的行文脈絡(luò)——文段首句引出了話題“中小企業(yè)”，第二句內(nèi)部通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出了問題即“中小企業(yè)的稅負依然不輕”，第三句繼續(xù)闡釋中小企業(yè)稅負重對其發(fā)展帶來的危害。這個文段的主旨句為“中小企業(yè)的稅負依然不輕”。也就是說文段重點要陳述的中小企業(yè)面臨的問題是，雖然國家給予稅收優(yōu)惠了，但是稅負還是比較重。而B項“當前中小企業(yè)的稅負對其發(fā)展造成影響”是對文段第三句的同義替換。文段的第三句主要陳述的是稅負重對中小企業(yè)發(fā)展的危害，屬于對于文段問題的具體分析。換個角度理解的話，如果這道題目選擇B項，那么文段會在轉(zhuǎn)折之前陳述對中小企業(yè)征稅給國家、社會帶來的意義，但同時稅負也給企業(yè)發(fā)展帶來了危害。如果文段是以這種方式的內(nèi)容進行呈現(xiàn)的話，那我們才能選擇B項，文段的問題就不是稅負重的問題，而變成稅負帶來的弊端的問題。

綜上，該題文段為“引出話題——提出問題——分析問題(危害)”的結(jié)構(gòu)。那么，文段理解清楚后，如果B項的內(nèi)容是“當前中小企業(yè)的稅負仍然不輕”，那么對比D項，B項才是與文段主旨最為接近的選項。而現(xiàn)在，就命題人給出的B項和D項，只有D項的“減輕對中小企業(yè)的稅負”與主旨句“中小企業(yè)的稅負仍然不輕”都涉及的是稅負輕重的問題。因此，該題選擇D選項。

我們通過針對這道題非常詳細的解釋，是希望考生通過對這道題的透徹理解，能夠明白，大家所謂的“文段未給出對策而選擇對策項”的情況，其實主要還是需要大家認真理解清楚文段的主旨，以及進行給定的四個選項的語義的對比。

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