申論干貨寫作技巧之議論文破題之道

在公務(wù)員考試中，議論文寫作是基本題目也是分值最大的題目一般國省考都會(huì)占到40分的分值，所以說分值非常大，而開頭和破題是我們議論文成敗的關(guān)鍵，也是我們能否躋身一類文的一個(gè)基礎(chǔ)，今天，我們就教給大家申論議論文的破題之道。

一、立論與破題：申論文章的立論，簡單說，就是我們常說的文章的開頭部分。立論部分很重要。立論是議論文必須要有的內(nèi)容結(jié)構(gòu)之一。我們在作文的寫作要求中，也會(huì)經(jīng)�？吹�“結(jié)構(gòu)完整”類似的表述。其次，是體現(xiàn)作者想法最清晰的部分。破題是對于文章中心的一個(gè)把握。

談申論文章的破題，要先從申論文章的立論說起。

完成立論，要有破題、承題、立意三個(gè)環(huán)節(jié)。在這里，嘗試談一談文章的破題部分。

所謂破題，是指用一兩句話，點(diǎn)明題意。這里的題指的是命題人要求的文章話題。眾所周知，文章話題的呈現(xiàn)形式是多樣化的，比如說，話題可以是一個(gè)概念、兩個(gè)概念、一個(gè)故事、一個(gè)觀念……

話題呈現(xiàn)形式不同，點(diǎn)題的重點(diǎn)不一樣，破題的方式也就不同。所以，針對不同類型的作文題目，有必要談一談文章的破題方式。

破題方法：開頭的方式多種多樣，可以自由的排列組合，但有些特定題目需要用到特定的方法。

(一)內(nèi)涵解釋法

(二)觀點(diǎn)引入法

(三)關(guān)系分析法

(四)案列陳述法

三、分論點(diǎn)：可以圍繞關(guān)鍵詞一背景下關(guān)鍵詞二的重要性展開分析，然后再另起一段，再關(guān)鍵詞二的背景下分析關(guān)鍵詞一的重要性。目的是為了分析清楚二者的關(guān)系。當(dāng)然也可以分別做分析。

(一)內(nèi)涵解釋法

1.方法內(nèi)涵:對相關(guān)概念的內(nèi)涵，進(jìn)行解釋說明。解釋說明，可以下定義，也可以舉例子，也可以二者兼有。

2.適用情況:題干中出現(xiàn)了生澀難懂，或者內(nèi)涵不明的關(guān)鍵詞，尤其是以某一個(gè)概念為話題設(shè)問。

【2011年0424聯(lián)考】結(jié)合“給定資料”，以“家底”為題，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。(40分)要求：(1)中心明確，聯(lián)系實(shí)際恰當(dāng)，內(nèi)容充實(shí);(2)語言通順，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整;(3)不少于800字。

【樣文】

家底，是指一個(gè)國家的人口信息，比如說人口基數(shù)、人口素質(zhì)、人口結(jié)構(gòu)、人口分布、人口老齡化的現(xiàn)狀以及其所代表的經(jīng)濟(jì)實(shí)力……

分析：本文的破題方式，就是采用了“內(nèi)涵解釋法”。具體來說，既指出了“家底”的本質(zhì)，即“人口信息”，也說明了“家底”的具體表現(xiàn)。

(二)觀點(diǎn)引入法

1.方法內(nèi)涵：引入觀點(diǎn)，并提煉、解釋觀點(diǎn)的內(nèi)涵、含義。解讀觀點(diǎn)內(nèi)涵時(shí)，一定要結(jié)合題干出題背景和觀點(diǎn)出處的上下文。

2.適用情況：題干以一個(gè)觀點(diǎn)或者判斷設(shè)問。觀點(diǎn)，可能是正確的，可能是錯(cuò)誤的，也可能是片面的。這種題目的設(shè)問方式，近幾年出現(xiàn)頻率極高。

例【2014年國考副省級(jí)卷】“給定資料”結(jié)尾寫道“我們或許應(yīng)該如作家米蘭•昆德拉所言，‘慢下來’，因?yàn)樽栽谟袨榈纳�活是急不得的�?rdquo;請結(jié)合你對這句話的思考，聯(lián)系自己的感受和社會(huì)實(shí)踐，自擬題目，寫一篇文章。(40分)要求：(1)自選角度，見解深刻。(2)參考“給定資料”，但不拘限于“給定資料”。(3)思路清晰，語言流暢。(4)總數(shù)1000～1200字。

【樣文】

作家米蘭.昆德拉曾言：“要‘慢下來’，因?yàn)樽栽谟袨榈纳�活是急不得的�?rdquo;這里的“慢”并不是速度上絕對的慢，而是一種健康的心理狀態(tài)，是一種積極、樂觀、勇敢的生活方式，是一種回歸自然、輕松和諧的意境。……

分析：本題的破題方式，就是采用了“觀點(diǎn)引入法”，直接引出題干中給出的觀點(diǎn)，并解釋觀點(diǎn)的內(nèi)涵。

(三)關(guān)系分析法

1.方法內(nèi)涵：分別解釋關(guān)系中各個(gè)概念或短語的含義，為立意時(shí)指出二者關(guān)系做鋪墊。

2.適用情況：A與B設(shè)問類型的題目，比如：“‘敬德’與‘立德’”“‘紅利’與‘紅線’”。

例【2016年吉林省考甲級(jí)】從“給定資料”出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，以“敬德與立德”為題寫一篇議論文。(40分) 要求：觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，800～1000字。

【樣文】

敬德，是對高尚德行發(fā)自內(nèi)心的敬仰與敬畏。立德，意為樹立德業(yè)。

分析：本題的破題方式，就是采用了關(guān)系分析法”，解釋題干中兩個(gè)概念的內(nèi)涵。

(四)案列陳述法

1.方法內(nèi)涵：用簡明扼要的語言，概括陳述社會(huì)現(xiàn)象、故事等事實(shí)。概括陳述時(shí)，要突出現(xiàn)象和故事的核心要素，為承題和立意做鋪墊。

2.適用情況：題干展示話題的形式，是展示一個(gè)故事、一個(gè)或一類社會(huì)現(xiàn)象。

【2012年國考副省級(jí)】“給定資料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。(40分)要求：(1)結(jié)合“給定資料”，并注意聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì);(2)觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，語言流暢;(3)總字?jǐn)?shù)800—1000字。

【樣文】

不久前，材料講述了這樣一個(gè)故事，說劉女士在騎車回家途中，熱心搭載李老太太，但由于三輪車側(cè)翻，李老太太受傷身亡，事后劉女士主動(dòng)提出經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，而李老太太家屬卻堅(jiān)決不收補(bǔ)償，并說：“我們不能讓好人做了好事，卻得不到好報(bào) ” ……

分析：本題的破題方式，就是采用了“案例陳述法”，直接概括陳述了故事的梗概，為下文做鋪墊。

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